某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中，观察，从外观上看__________与其他化肥颜色不同。
（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是__________。
（3）步骤三：再分别取少量未识别出来的两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是__________。由此可知，在使用该种化肥时，要避免与__________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防肥效降低。有同学提出，最后两种化肥也可用下列某些试剂进行区分，你认为可行的是__________。
A．氢氧化钡溶液 B．氯化钠溶液 C．硝酸钡溶液 D．酚酞溶液
下图为实验室常见的一些实验装置，根据图回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称__________。
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为__________，用该药品制氧气并用排水法收集时，需在导管口处放一小团棉花，其目的是__________。
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__________，制取二氧化碳气体应选用的装置的__________（填字母）。
（4）根据下列实验操作的图示，回答问题：
①上图实验操作中多处用到玻璃棒，其中D处使用玻璃棒的作用是__________。
②若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需选用上图中的一些操作，其实验步骤的先后顺序是__________（填操作序号）。
没有金属，生活是难以想象的。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）在一百余种元素中，金属元素的种类比非金属元素的种类__________。现代社会以各种金属为支撑，其中用量最大、应用最广泛的金属是__________。
（2）我国早在春秋战国时期开始炼铁、应用金属铁。现有200t含Fe2O380%的赤铁矿做原料，能生产含杂质4%的生铁__________t（结果保留到0.1）。
（3）在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，铁粉有剩余，过滤，则滤液中一定没有溶质是__________，滤纸上一定含有的物质是__________。
A~H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。根据上述信息，回答下列问题：
（1）E的化学式__________。
（2）反应①的化学方程式______________________________。
（3）反应②的化学方程式______________________________。
（4）反应⑤的化学方程式______________________________。
（5）整个转化关系中没有涉及到的基本反应类型是__________反应。
完成下列化学方程式
（1）碳在空气中燃烧__________。
（2）碳酸氢钠与稀盐酸反应__________。
（3）氢氧化钠与稀硫酸反应__________。
人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）水__________（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物水叫做__________（填“软水”或“硬水”）。
（3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是__________（填序号）。
A．通电分解水 B．水的净化 C．氢气在氧气中燃烧
（4）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答：
①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________（填写字母序号）。
②t1℃时，将30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是__________g。
③将t1℃时，A、B、C三种物质饱和溶液温度升高到t2℃，此时这三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是__________。
（5）在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量为2∶17，现向38g该H2O2溶液中加入2g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为__________（填序号）。
A．1g B．1.6g C．2g D．4g
