下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论不正确的是
A. 反应结束时溶液的pH=7
B. 反应前后元素的种类没有变化
C. 氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH―
D. 该反应的实质是H+和OH―结合生成H2O分子
下列示意图能表示加水稀释pH=10的溶液的是( )
A. A B. B C. C D. D
某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体,请和他们一起完成以下实验探究。
(1)写出标号①的仪器名称__________。
(2)实验室制取一瓶二氧化碳气体,应选用的收集装置为__________(填序号),反应的化学方程式为__________。
(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。
【提出问题】 废液中的溶质含有哪些物质?
【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性。
【猜想与假设】 猜想①:废液中的溶质只有氯化钙;
猜想②:废液中的溶质是氯化钙和__________(填化学式)。
【设计并进行实验】 I.为验证上面两种猜想哪种正确,甲小组的同学从下面A~E五种药品中选择合适的一种进行实验,证明了猜想②是正确的。他们选择的药品不可能是__________。
A.紫色石蕊试液 | B.无色酚酞试液 | C.锌粒 | D.氧化铁粉末 E.氢氧化钠溶液 |
Ⅱ.乙小组用一种钠盐溶液进行实验,也证明了猜想②是正确的,请完成下面的实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,加入足量_______(填化学式)溶液,振荡。 | ____________ | 猜想②正确 |
【探究反思】:实验产生的污染深受人们重视,我们要利用恰当的方法对废液进行处理,实行无害化排放,从源头上消除对环境的污染。
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质:
请根据实验装置和实验内容,回答下列问题:
(1)探究二氧化碳与碱反应时,将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊,原因是___________________________________;可将二氧化碳先通过装置____,再通入装置D,理由是________________________________(用化学方程式表示);
(2)探究二氧化碳与水反应时,实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花,再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花,这样做的目的是________________;结合上面实验,装置正确的连接顺序是____________(填序号)。
如图是实验室制取纯净、干燥的二氧化碳气体,并探究其某些性质的实验装置。据图回答下列问题:
(1)D处应连接________装置(填“A”、“B”或“C”)。
(2)E装置的作用是__________________;用G装置收集二氧化碳气体,a端应连接G装置____端(填“b”或“c”)。
(3)写出H装置中发生反应的化学方程式___________________________。
如图是实验室制取气体的一些常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称①________,②________。
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是________(填字母序号),反应的化学方程式为________________________,基本反应类型是____________________。实验结束时,小雪发现试管内仍有石灰石剩余,她处理的办法是_________________________。