将20.0g稀盐酸逐滴加入到10.0g溶质质量分数为4.0%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌,随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化情况如图所示,溶液的温度变化如表所示(不考虑反应过程中热量散失)
反应时间(s) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液温度(℃) | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
(1)当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液的温度是_____℃
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数_____(精确到0.1%)
某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。
(査阅资料)硫酸钡(BaSO4)白色固体,不溶于水,也不溶于盐酸、硫酸和硝酸。
(实验与探究)
| 内容 | 现象 | 实验解析 | 结论 |
实验一 | ①_____ | 化学方程式是:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有气体或有④___或有沉淀生成时,复分解反应可以发生。 | |
实验二 | ②_____ | 溶液颜色由红色恰好变为无色 | ③_____ | |
实验三 | 产生白色沉淀 | 该反应的实质是:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓ |
实验三结束后,某同学出于好奇,把实验三试管里的上层清液a倒入另一支洁净的试管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加过程中,发现先产生气泡,然后又产生白色沉淀。根据上述现象,请你判断原清液a中的溶质是_____。
(拓展与应用)将稀盐酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意两种溶液相混合,能发生反应的共有_____组。
根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。
(1)写出图中仪器的名称:①_____、②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,二氧化锰起到催化作用,二氧化锰在反应前后的质量和_____都没有改变,根据氧气_____的物理性质可选择E装置收集氧气。
(3)实验室可以选择发生装置_____(填字母)制取CO2气体,实验室制取该气体的化学反应方程式是_____。
(4)通常情况下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水且水溶液显碱性,密度比空气小,实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3,实验室制取NH3应选择的发生装置是_____(填宇母),若选择F装置利用排空气法收集NH3,气体应该从_____(填“a”或““b”)进入。将NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使无色酚酞溶液变_____色。
A~E均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要成分;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,A、B、C、D分别属于不同类别的物质。“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“一”表示两种物质之间可以发生反应。
(1)C的化学式为_____;
(2)A与B反应的化学方程式为_____;E转化为D的化学方程式_____,该反应的基本反应类型是_____。
海洋中有丰富的资源,从海水中可提取各种化工原料。如图是工业用海水“制碱”的简要流程。请回答下列问题。
(1)实验室里由粗盐制取精盐的实验操作及顺序是_____。
(2)粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等杂质,精制时所用试剂包括:
①盐酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的顺序是_____。
(3)上述流程生成碳酸氢钠和纯碱的化学方程式:_____。
溶液与人们的生产、生活密切相关。
图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
(3)将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。