某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下:
①连接仪器,检查装置气密性,发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一小块白磷,在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示把集气瓶中的空气密封起来,把集气瓶内的长导管伸到瓶底,长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟,同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却到室温,量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c。
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____。
(2)若实验成功,请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_____。
(3)小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液,会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论,小玉认为是由于二氧化碳溶于水,使溶液显酸性,但小张马上反对:空气中二氧化碳的含量很少,而实验中又没有产生二氧化碳,短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点,对变红现象提出大胆的猜想:_____。
(4)上述实验中,若集气瓶内的导管没有被液面封住,则导致测量的结果将_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
市场上的加碘食盐通常加入的是碘酸钾(KIO3),替代了原来的碘化(KI),因为碘化钾容易被氧气氧化。为探究不同条件下KI与O2的反应,进行如下系列实验。
(查阅资料)①碘单质(I2)遇淀粉液变蓝。
②部分酸、碱、盐通常在水溶液中以离子形式存在,如:盐酸中存在H+和Cl﹣。
(进行实验)
实验1 将不同浓度的KI溶液置于纯氧中,放置相同时间后观察,现象如下表:
装置 | 烧杯中的液体 | 现象 |
PAGEXXX | ①2mL 0.15%KI溶液+5滴淀粉液 | 无明显变化 |
②2mL 1.5%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液变蓝 | |
③2mL 15%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液变蓝,颜色较②深 |
实验2 将相同浓度的KI溶液加入不同浓度的稀盐酸后置于纯氧中,5分钟后观察,现象如表:
装置 | 烧杯中的液体 | 现象 |
④2mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸馏水 | 无明显变化 | |
⑤2mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL1% 盐酸 | 溶液变蓝 | |
⑥2mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL 10% 盐酸 | 溶液变蓝,颜色较⑤深 |
(解释与结论)
(1)实验1的目的是_____。
(2)实验2中通过对比⑤和⑥,得出的结论是_____。
(3)实验2中,KI在盐酸的作用下与O2反应的化学方程式如下,补全该反应的化学方程式:4KI+O2+4HCl=4KCl+2_____+_____。
(反思与评价)
(4)实验④中加2mL蒸馏水的作用是_____。
(5)某同学将实验⑥中2mL10% 盐酸替换成2mL10% NaCl溶液,5分钟后溶液颜色无明显变化,从离子角度分析,由此得出的结论是_____。
(1)酒中所含酒精的化学名称是乙醇,乙醇被广泛应用于生产新型环保燃料乙醇汽油,乙醇汽油在一定程度上能够缓解能源危机,乙醇汽油属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)乙醇是一种无色具有醇香味的液体,易溶于水,易燃烧,是一种常用的有机溶剂,也是一种常用的燃料。以上描述中,属于化学性质的是_____。
(3)乙醇燃烧能够释放大量热量,是一种优质能源,乙醇燃烧的化学方程式为_____。
(4)已知某酒精(C2H5OH)溶液中,氢元素的质量分数为12%,则该溶液中溶质的质量分数为_____。
A 25% B 46% C 54% D 75%
把握微观世界,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。氢分子和氮分子在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,请回答:
(1)生成物中氮元素的化合价为_____。
(2)该反应的基本反应类型是_____。
(3)参加反应的氢分子和氮分子的分子个数比为_____(填最简整数比)。
下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是( )
A. KCl溶液 B. 稀盐酸 C. Na2CO3溶液 D. NaNO3溶液
一氧化氮是大气污染物之一,但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能.通常状况下,一氧化氮密度比空气略大,极易与氧气反应,难溶于水.实验室收集一氧化氮的方法是( )
A. 向上排空气法 B. 向上排空气法或排水法
C. 向下排空气法 D. 排水法