2019年是元素周期表问世150周年，150年前编制了元素周期表的化学家是（ ）
A.拉瓦锡
B.张青莲
C.门捷列夫
D.阿伏伽德罗
家庭食品的制作，丰富了我们的生活，下列食品的制作发生了化学变化的是（ ）
A.葡萄酿酒
B.西瓜榨汁
C.萝卜风干
D.辣椒粉碎
下图分别是两种补钙剂说明书的一部分，请回答下列问题，请回答下列问题：
（1）补钙剂中的“钙”指的是__________（填字母）；
A原子 B离子 C分子 D元素
（2）碳酸钙的相对原子质量为__________；
（3）每片A钙片中碳酸钙的质量为__________mg；
（4）按照A钙片说明书每日的补钙量，若改用B钙片，一日3次，一次应服用__________几片？（写出计算过程）。
某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色无味的液体， 经实验员告知原液体可能是：蒸馏水、硬水、过氧化氢溶液、酒精，请你对该液体进行实验探究：
[提出问题]这瓶液体是什么?
[猜想与假设]①蒸馏水②硬水③过氧化氢溶液④酒精，小洋认为猜想④不合理，其理由为____________________；
[进行实验]同学们进行了进一步探究， 请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量液体于试管中，滴加少量肥皂水振荡，观察现象 | ________________________。 | 猜想②不正确 |
取少量液体于试管中，________________________________。 | ____________________。 | 猜想③正确，该反应的符号表达式为______________________ |
[拓展提升]根据物质不同的性质可以用来鉴别物质。实验室发现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气,请你用最简单的方法来鉴别它们，你的实验步骤、现象和结论为_____________________；
小昊对家中的制氧机产生了浓厚的兴趣，于是用它制取并且收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
[查阅资料]白磷与红磷的化学性质相似，但白磷燃烧所需要的最低温度为40°C。白磷燃烧的文字表达式为____________________；
[提出问题]小昊探究所带的气体是否为纯净的氧气。
[进行实验]取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的蜡烛插入集气瓶中，观察到蜡烛燃烧的更旺，根据小昊所认为带的气体是纯净的氧气，石蜡燃烧的文字表达式为____________________；
[实验反思]老师指出上述实验并不能证明小昊所带来的气体一定是纯净的氧气。 该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是____________________；
[继续探究]为测定小昊所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。进行实验，并重复多次。为确保试验成功在加入药品后应进行的操作为_____________________；然后打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后，关闭止水夹a和b，A中水进入到B中，B中水的体积为200ml (由压强差引起的误差忽略不计) 。用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹b；实验结束后记录数据如下：
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余体积/ml | 120 | 40 | 39 | 37 | 36 |
[数据处理]已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为__________%。
[交流评价]
导致第1组数据产生较大误差的可能原因是____________________；
化学式一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。
（1）探究微粒的性质：如图1所示，烧杯乙的现象是____________________；体现了分子具有的性质是____________________；
（2）探究氧气的制取：如图2所示，仪器a的名称是__________；用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置是__________（填字母） ；如用C装置收集O2，导致收集的氧气不纯的原因可能是______________________________；在实验中用氯酸钾二氧化锰混合制取氧气时，往试管内装入固体粉末时，可先时试管倾斜，用__________把药品小心地送至试管底部；用①试管②铁架台③酒精灯组合该装置时，组装顺序是__________（填字母）。
A①②③ B②③① C③①② D②①③
