中华古诗寓意深刻，下列名句的描述中只发生了物理变化的是（）
A.爆竹声中一岁除 B.蜡炬成灰泪始干
C.烈火焚烧若等闲 D.飞流直下三千尺
利用下列试剂之间的反应现象，能验证 Fe、 Cu、 Ag 金属活动性强弱顺序的是( )
A. Fe、 Cu、 AgNO3 溶液
B. Fe、CuSO4 溶液、Ag.
C. FeSO4 溶液、CuSO4 溶液、Ag
D. Fe、CuSO4 溶液、AgNO3 溶液
常言“一天一苹果疾病远离我”，是因为苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害固醇等作用，苹果酸的化学式为C4H6O5，请计算：
（1）一个苹果酸分子中含有____________。
（2）苹果酸中碳、氧两种元素的质量比是_________________。
（3）26.8g苹果酸中含碳元素质量_______________克？
质量守恒定律的发现对科学的发展具有重大意义，某课外兴趣小组的同学设计了如下四个实验来验证质量守恒定律：
（1）以上四个实验中能验证质量守恒定律的是___________。
（2）同学们在石棉网上方点燃镁条后，观察到的现象是___________________，该反应的化学方程式为________________________。燃烧完毕后，刘丽同学收集到的石棉网上的固体的质量小于镁条的质量，善于反思的你找到了出现这种情况的原因是______________________。
（3）细心的牛凯同学还发现镁条燃烧后的生成物中有少量淡黄色固体生成，这种淡黄色固体是什么呢？同学们在老师指导下进行有关实验探究：
（实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
（实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。
（教师指导）上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。
（反思交流）若该物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为_____________________。生成淡黄色固体的原因是___________________________。
如图A-E是实验室制取气体常见的一些装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是______________。
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式______________________，为完成如图甲的实验，收集氧气最好选用__________（填字母），写出甲中化学方程式____________________。
（3）若用图乙收集氧气，验满的方法是______________________。
A-D是初中化学常见的四种物质，B是相对分子质量最小的氧化物，A,B元素组成相同，它们之间的转化关系如图（部分物质已略去）：
（1）反应①的化学方程式为____________________，基本反应类型是____________。
（2）反应②中没有发生改变的微粒是_____________（用化学用语表示）。
（3）反应③的微观实质是______________________。
（4）A、B化学性质不同的原因是_____________________。
