下列说法正确的是（ )
A.木炭燃烧后生成红色固体
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
下列实验操作规范的是（ ）
A. 加热高锰酸钾制氧气
B. 铁丝在氧气中燃烧
C. 收集CO2气体
D. 检验装置气密性
建设美丽汕头，创建国家卫生城市，人人有责。下列做法中，不利于改善环境的是
A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池
C.治理建筑工地扬尘污染 D.禁止在公共场所吸烟
诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含化学变化的是（ ）
A.千锤万凿出深山 B.蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.遥知不是雪，为有暗香来
某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下：
（1）葡萄糖酸钙（Ca(C6H11O7)2）中含有 _________种元素，其中钙元素和氧元素的质量比为 _____________。
（2）葡萄糖酸钙（Ca(C6H11O7)2）的相对分子质量为 ________________ 。
（3）葡萄糖酸钙（Ca(C6H11O7)2）中钙元素的质量分数为 _______________ 。
（4）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15 mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为 ____________ mg
甲乙小组按下图1、2所示实验对蜡烛的燃烧进行探究，获得了不同的实验现象。
甲组：
如图1，将一根火柴梗平放入火焰中，约1s后取出，看到木条与外焰接触部分变得焦黑，与内焰接触部分为浅黑色，与焰心接触部分没有明显变化。该实验的目的是__________________，实验证明蜡烛火焰的_______________部分温度最高.
如图2，烧杯内壁有无色液滴出现，能推测蜡烛燃烧后生成了__________________。
乙组：
图2中当烧杯位置明显降低时，烧杯内壁不仅有无色液滴，还看到烧杯底部附着有黑色固体。
（提出问题）黑色固体是什么呢？
（猜想）猜想黑色固体是碳，其依据是：化学反应前后元素种类不变，并且___________________。
（实验验证）为了证明上述猜想是否正确，甲、乙小组的同学用图3装置分别设计了以下方案进行验证。
| 实验操作 | 实验现象 |
甲组 | 取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。 | 黑色固体燃烧，发出_______________，b中溶液变浑浊。 |
乙组 | 取少量该黑色固体于a中，通入__________，点燃酒精灯加热 | 黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。 |
（分析与结论）
（1）实验结束时，停止通入气体，后续两步实验操作如下，操作顺序是_____________（填字母序号）。
A熄灭酒精灯，停止加热 B将试管b移走
（2）根据甲乙两组实验b中的实验现象、都说明黑色固体燃烧生成了________________，由此可推断猜想正确。
（反思）
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料蜡烛主要成分是石蜡，并且：石蜡+氧气（足量）→二氧化碳+水；石蜡+氧气（少量）→一氧化碳+水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是：罩在火焰上方的烧杯位置越低，蜡烛燃烧时因_________________不能及时补充，而不充分燃烧，会产生黑色固体碳。
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____________（填字母序号）。
A碳、氢和氧三种元素 B碳和氧两种元素 C碳和氢两种元素
