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某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完...

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容:

1)写出下列仪器名称:b_____

2)请写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_____,可用装置D收集氧气的原因是_____。若用E装置收集氧气,验满时将带火星的木条放在_____(填“c”或“d”)处。

3)选择D装置收集到的氧气不纯,可能原因是_____(写一种即可)。

4)装置BC都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____

 

长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧气不易溶于水 d 过早收集 能随时控制反应的发生和停止 【解析】 (1)仪器b是长颈漏斗。 (2)实验室用A装置制取氧气,属于固体加热型,试管口放有一团棉花,采用的加热高锰酸钾的方法,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;可用装置D收集氧气,是因为氧气不易溶于水;若用E装置收集氧气,氧气密度比空气的大,气体应从长导管通入,将空气从短导管排出,验满时将带火星的木条放在d处,观察木条是否复燃,若复燃则集满; (3)收集到的氧气不纯,可能是因为过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集,或收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡等。 (4)装置C中,关闭活塞,试管内压强增大,液体被压入长颈漏斗中,固、液分离;打开活塞后,固、液接触,反应进行。装置C能随时控制反应的发生和停止。
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考点分析:
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

1)过滤是水净化操作中的一种,实验室所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。(每空0.5分)

2)按图1所示装置进行实验,a中产生的气体是_____,该实验过程中发生反应的化学方程式为_____,化学基本反应类型是_____

3)为了净化水,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_____

 

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用化学用语填空。

1)两个氢氧根离子_____

2)地壳中含量最多的元素与金属元素组成的化合物_____

3)氧化镁中镁元素的化合价_____

4)一个亚铁离子_____

 

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归纳推理是一种重要的化学思维方法,下列归纳与推理正确的是(  )

A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子

B.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由同种分子构成

C.点燃氢气前一定要验纯,所以点燃可燃性气体前都要验纯

D.过氧化氢和水都是由相同元素组成的,所以它们的性质完全相同

 

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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是(  )

A.该反应不属于氧化反应 B.反应前后原子的种类、个数都不变

C.反应前后氧元素的化合价没有改变 D.生成的丙、丁两物质的分子个数比为11

 

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物质的性质决定了物质的用途,而物质的用途又可以体现出物质的性质。下列叙述中,物质的性质与用途不相关的是(  )

A.氮气﹣常温下化学性质稳定﹣可用作食品的保护

B.焦炭﹣具有还原性﹣冶炼金属

C.氧气﹣可供给呼吸﹣医疗上用于抢救病人

D.石墨﹣能导电﹣铅笔芯

 

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试题属性

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