某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）
（猜想与假设）
影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂用量。
（实验记录）
同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
过氧化氢溶液的 浓度（%） | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
过氧化氢溶液的 体积（mL） | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
锥形瓶中的物质 |
|
|
|
| 0.1g MnO2 | 0.5g MnO2 |
6min内产生氧气（mL） | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
（解释与结论）
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是________mL。
（2）实验①-⑥可以通过测定__________来比较过氧化氢的分解速率。
A 相同时间内产生氧气的体积
B 产生相同体积的氧气所需时间
C 相同时间内产生氧气的质量
（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越快”结论所依据的实验是____（填序号）。
（4）通过实验①、②、④可得出的结论是_________。
（反思与评价）
（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是________（答一点即可）
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____________；②_____________。
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号或文字表达式____________。
（3）用D装置收集氧气时，应等到导管口出现_______________气泡时开始收集。
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷，应选择的发生装置是__________（填字母）；已知甲烷可用C装置收集。则甲烷的密度比空气__________（填“大”或“小”）。
（5）用E装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在___________（填“a”或“b”）端。
有A、B、C、D四种物质，分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳四种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
（1）物质A的用途是___________（写一点）物质D的化学式为__________。
（2）写出物质A和物质B反应的符号或文字表达式__________________。
（3）写出实验室制取C的符号或文字表达式__________________。
水是生命之源。
（1）直饮水机可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图1所示。
①活性炭的作用是________（填标号，下同），紫外灯管照射的作用是__________。
a 杀菌消毒
b 吸附异味及有色杂质
c 去除较大的不溶性杂质
②经“直饮水机”处理后的水是硬水还是软水，可加入___________来检验。在生活中，为降低普通水的硬度，常采用的方法是____________。
（2）从化学视角认识水的组成和结构。
①用图2装置电解水，发生反应的符号或文字表达式为：___________。常用________检验A中气体。
②保持水化学性质的最小粒子是______________（填化学符号，下同）。水分解过程中的最小粒子有_______________、________________。
如图是镓元素的相关信息。
（1）镓的相对原子质量为_________，该元素属于____________（填“金属元素”或“非金属元素”）。
（2）镓原子结构示意图中x的数值为____________。
（3）化学变化中，镓原子容易____________（填“失去”或“得到”）电子形成离子。
如图，两集气瓶中分别装满氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体，抽去两集气瓶之间的玻璃片，二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题：
（1）生成白烟的变化是_________（填“物理变化”或“化学变化”），理由____________。
（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释_____________。
（3）写出该反应的化学符号或文字表达式___________。
