某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为 C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。
(探究活动一)同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。
铜丝灼烧后生成的黑色物质是_________,铜丝除了给反应加热外,还起到____________作用。
(提出问题)生成的刺激性气味的气体是什么?
(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:
猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)
(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:
小兵认为清想一不正确,判断的依据是_______________。
小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_______________。
小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。
(探究活动二)小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后______________。
同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H40)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式__________。
实验室废液中含有一定量的AgNO3,某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下:
请回答下列问题:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中试剂a的选择:甲同学认为用锌,乙同学认为用铜,你认为用______(填“锌”、“铜”、或“都可以”)。理由是______。
(3).该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序:
①取两块铜片,用砂纸仔细打磨,打磨的目的是______。
②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。
下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合装置图,回答有关问题。
(1)装置A中,仪器X的名称为_____。
(2)若用C装置收集氧气,则气体从_____(填“a“或“b”)端通入。
(3)写出实验室用装置A制取CO2的化学方程式_____,使用装置A制取气体的优点是_____。(写一点)
(4)某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速将A、D、E连接好,打开活塞,发现E中澄清石灰水变浑浊,(用方程式表示)_______________________________。同学们经过讨论后,认为并不一定能说明A中产生的气体就是CO2气体,其理由是_____。
洗衣机是常用的家电产品,如图所示是某品牌洗衣机图,请回答下列问题。
(1)图中所示部件中属于金属材料的是_____(填字母),它属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)铝比铁耐腐蚀的原因是______。
(3)请用化学方程式表示金属铁、锌的活动性顺序 ________。
(4)冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的_____性.
金属Ti(钛)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:
金属 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
下列有关三种金属的说法正确的是:( )
A. 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是:Ti、Mg、Cu
B. 若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg
C. 用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径
D. 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率
推理是化学中一种重要的学习方法,但应具体问题具体对待,否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是( )
A. 和分子构成不同,所以化学性质不同
B. 点燃与的混合气体可能爆炸,则点燃与的混合气体也可能爆炸
C. 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中不能再分
D. 燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应,则物质与氧气发生的反应都是剧烈氧化。