空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中一定发生化学变化的是( )
A.刺绣 B.织布 C.剪纸 D.酿酒
在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们称取了 20 g 的混合物，加热到完全分解后，称量剩余物质的质量为 15.2 g。
请计算：（1）反应过程中产生氧气的质量为_____g。
（2）该混合物中氯酸钾的质量分数_____（写出计算过程及结果）。
进入冬季，雾霾天气频繁出现。雾是空气中水蒸气凝结的微小水滴大量悬浮在近地面空气中形成的；霾形成的主要原因是工业燃煤、车用燃料不充分燃烧产生的炭粒、碳氢化合物以及建筑尘埃等大量混入空气形成的。同学们收集了少量空气净化器滤芯上的黑色物质，对其成分进行了探究。
（查阅资料）A 碳氢化合物具有可燃性，燃烧生成水和二氧化碳。
B 无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝。
（提出问题）黑色物质中是否含有炭粒和水？
同学们在老师的指导下对其进行探究，下图为探究过程中的部分装置。
（1）加热前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸气的空气，这样做的目的是_____。
（进行实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃酒精灯，充分反应 | 观察到的现象是_____ | 黑色物质中含有炭粒和水 |
（2）C 中发生反应的化学方程式为_____。
（3）连接装置的正确顺序如图所示。若先连接 C 再连接 B，会对实验结果产生的影响是_____。
（反思与评价）同学们得出黑色固体中含有炭粒的依据是_____（用化学方程 式表示）。组内成员认为该结论不严谨，他的理由是_____。
（总结提升）雾霾成分复杂，还需进一步学习和研究。请你对治理雾霾提出一点合理化的建议：_____。
同学们用如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，从 A、B、C、D、E 中可选用的装置组合是_____（填字母序号，下同），请写出该反应的化学方程式：_____。
（2）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是_____，如果用F 装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的正确操作是_____。
（3）如图 G 所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是_____，说明二氧化碳具有的性质是_____，且密度比空气大。
构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。下图是初中化学常见的四种物质之间的相互转化关系，其中 B 和D 的组成元素相同，D 极易与血液中的血红蛋白结合。请回答下列问题：
（1）图中 A 物质的化学式为_____。
（2）B 和D 的组成元素相同但性质不同，原因是_____。
（3）若 C 能使紫色石蕊溶液变红，则 C 为_____，B 转化为 C 的反应属于基本反应类型中的_____反应。
（4）若 C 为不溶性固体，则 C 转化为 B 的化学反应方程式为_____。
