我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（ ）
A. 矿石炼铁 B. 水车灌溉 C. 活字印刷 D. 雕刻石像
为减少温室气体排放，2016年9月3日，G20杭州峰会期间中美两国共同宣布完成《巴黎协定》国内批准程序，从而推动该协定于11月4日正式生效。中国科学技术大学研究人员发现在一定条件下二氧化碳与氢气反应生成重要的工业原料乙烯［C2H4］从而减少温室气体的排放，其反应的化学方程式为2CO2＋6H2＝C2H4＋4H2O。现要处理22吨的二氧化碳，则需多少吨的氢气参加反应？
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。
同学们用图 1装置进行实验，红磷燃烧的化学方程式为________，实验中用了过量的红磷，目的是________。
（发现问题）实验时装置气密性良好，操作均正确，冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶， 同学们用实验室常用的仪器________测量了倒吸入集气瓶内水的体积，发现回流到集气瓶 中的水少于集气瓶体积的 1/5，是什么原因所致呢？
（猜测）甲猜测：有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。
乙猜测：是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。
你的猜测：________。
（深入探究）同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化，装置如 图 2（装置密闭，气密性良好 ），实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图 3。
（结论）
99秒时，氧气的含量降为 3.2%，由此得出结论为________。
（反思与评价）
（1）99秒后氧气含量又上升并最终稳定在 8.5%左右，可能原因是________。
（2）一同学仍利用图2 装置和药品，实验时稍加改进，最终氧气的含量明显低于 8.5%， 其改进方法是：________。
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究：
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
（1）小明说：不可能含有N2，因为_____。
（2）小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）（3）由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_____。
（4）由实验②_____（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是________。
（2）写出用A装置制取氧气的一个化学方程式________；若用C收集氧气，若看到________现象则说明氧气已收集满；A和H相连可测量生成氧气的体积，H中水面上的空气对测量氧气的体积________（填：“有”或“没有”）影响。
（3）实验室用BD装置制取二氧化碳，其化学方程式为________。
（4）讨论：二氧化碳能否用排水法收集？
（查阅资料）实验表明1体积水要完全溶解1体积CO2，需7天左右时间，且溶解的CO2只有1％－4％与水反应。
你认为二氧化碳能否用排水法收集，请说明理由________。
（5）（拓展应用）硫化氢气体［H2S］密度比空气大、有毒，能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取，其反应为：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑。根据以上事实推断：实验室制取该气体的发生装置应选图中的________，某同学用图中的D收集H2S气体，其理由是________，但其他同学提出反对意见，认为由于________原因不能用D收集，经讨论大家认为可用F收集，收集时H2S气体应从F装置________（填：“左”或“右”）边导气管进入，并把另一端导气管与G相连，G装置中水的作用是________。
水是生命之源。请你参与有关水的讨论。
（1）可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
（2）在实验室中可用________的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质。可用日常生活的________来检验用以上方法得到的“水”是不是硬水。
（3）许多反应都有水参加或生成。请写一个有水生成的分解反应化学方程式：________。
