同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。
（1）写出上图D装置中甲仪器的名称_____。
（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为_____；收集较纯净的氧气可选择_____（填装置编号）。
（3）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）。
a．将烧杯换成水槽 b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c．将水换成冰水 d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
A、B、C为初中常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A、B为所含元素种类相同的化合物，且常温下均为液态。铁丝能在纯的C物质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
请写出：（1）C的化学式为_____；
（2）反应的文字表达式_____。
利用空气制取氮肥的流程如下图所示。
（1）Ⅰ中参加反应的单质甲为_____；
（2）物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
（3）从环保角度：下列保护空气措施合理的是_____（填标号）。
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
下图是一定条件下，某化学变化的微观示意图，据图回答问题：
（1）上述微粒示意图中，属于单质的是_____（填化学式）；
（2）SO2中硫元素和氧元素的质量比为_____；
（3）在此化学变化中，硫元素的化合价变化情况是_____。
水是人类的宝贵资源，与人类的生活息息相关。请回答下列问题：
（1）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条节约用水的方法_____。
（2）实验室在过滤操作中，玻璃棒所起的作用是_____。
按要求写出下列反应的文字表达式：
（1）硫在空气中燃烧_____；
（2）实验室电解水_____。
