实验室常加热高锰酸钾制取氧气，现将混有少量杂质的高锰酸钾样品10g装入试管中，加热至固体的质量不再减少为止，待试管冷却，称得试管内的固体利余物为9.04g.计算：
(1)制得氧气的质量为______________g。
(2)样品中所含高锰酸钾的质量分数是_____。
某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。
[实验设计]甲同学设计了如图1所示装置。
[讨论交流]该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：
(1)乙同学认为B中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。
(2)丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，D中蜡烛不会熄灭。
[现象分析]当打开活塞，反应一段时间后：
(3)与乙同学的预测不一致，B中干燥纸花变红，可能原因是________________________________；
(4)与丙同学的预测不一致，D中蜡烛熄灭，原因是________________________________；
(5) D中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是________________________________；
[查阅资料]自然温室气体包括水蒸气，水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的60~ 70%，其次是二氧化碳大约占26%，(6) 其他温室气体还有_______________________________(填字母)。
a臭氧 b一氧化碳 c甲烷 d二氧化硫 e氟氯代烷
[拓展探究]手持技术又称为掌上实验室，是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段，该小组同学利用其中的温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集相同体积的三种气体样本(分别是①干燥的二氧化碳、②湿润的二氧化碳和③干燥的空气)，经太阳灯光源等距离照射，计算机同步得到温度随时间变化的曲线(如图2)。
[得出结论]通过曲线a和曲线b的对比，可以得出二氧化碳是温室气体的结论：通过曲线b和曲线c的对比，可以得出水蒸气是温室气体的结论。
(7)则曲线a、b、 c对应的气体样本依次是________________________________(填数字)。
[表达和交流] (8) 请你提出减缓温室效应的措施：_______________________________(一条即可)。
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称：________________________________；
(2)实验室常温下用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其发生装置为________________________________；
(3)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、 密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷应选择的发生装置和收集装置的组合为________________________________。
下列是初中化学中常见的物质：碳、铁、氧气、水、氧化铜、一氧化碳、二氧化碳。用它们进行传球游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，最后一位将球投篮。请把上述物质分别安排在A~G的位置上，使篮球能从A传到G,其中A在常温下是液体，B的固体俗称为干冰。
请回答: (1) A的化学式为________________________________；
(2) D传到E发生反应的化学方程式为________________________________；
合成氨人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。
资料：常温下，氮气沸点是-196°C，氧气沸点是-183°C。
(1)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的沸点不同，将液态空气升温，先逸出的物质主要是________________________________(填化学式)，此过程属于_______________________________变化(填“物理”或“化学”)。
(2)写出合成氨气的化学方程式_______________________________。
能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题。
(1)煤、石油、天然气等常规化石燃料,这些都是_______________________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是_______________________________。
(2)用过期的玉米和秸秆生产乙醇汽油，可减少汽车尾气的污染，我国乙醇燃料产量居世界第三，乙醇汽油属于_______________________________(填“混合物”或“纯净物”)。
