能源与生活息息相关。下列利用化学反应获得电能的是（ ）
A. 风力发电 B. 水力发电 C. 火力发电 D. 太阳能发电
下列知识归纳，完全正确的一组是（ ）
A 化学反应中的能量变化 | B 实验中的现象 |
①物质的缓慢氧化均放出热量
②化学反应中能量变化只能表现为热 量的变化 ③有的化学反应放出热量，有的化学 反应吸收热量 | ①红磷在空气中燃烧产生大量白雾
②将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有 红色固体生成 ③铁丝在氧气中燃烧产生火星四射 |
C 物质利用与环境保护 | D 物质的性质与用途 |
①使用乙醇汽油可减少汽车尾气污染
②合理使用农药化肥可减少水污染
③使用天然气可缓解温室效应 | ①金刚石坚硬可用作划玻璃
②石墨有润滑作用可作润滑剂
③干冰升华吸热可作制冷剂 |
A.A B.B C.C D.D
下图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是2H2+O2=2H2O．下列有关说法不正确的是（ ）
A. 含H的物质在此过程中没有发生化学变化
B. 燃料电池系统将化学能转化为电能
C. 水的分解反应需要吸收能量
D. 该能量转化系统中的水可以循环使用
下列常见的燃料中，属于化石燃料的是（ ）
A. 氢气 B. 酒精 C. 木柴 D. 天然气
实验室制取气体所需装置如图所示。
（1）化学实验室常采用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为____，所选用的发生装置是____。
（2）过氧化氢溶液长期保存会分解，使得溶质质量分数减小。小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数。他们取出该溶液102g，加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图2。计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数____。（请在答题纸上写出计算过程）
“对比实验”是科学探究常用的方法，某化学兴趣小组的同学进行了如下探究。
（实验1）探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性（如图1）（提示：本实验所用汽油与碘均不发生化学反应，汽油的密度比水小）
根据实验步骤、实验操作图示、相关实验现象填写表格。
实验操作图示 | 实验结论或解释 |
| ①由图b所示现象可知：碘____（选填“不”或“微”或“易”）溶于水。 ②图c所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是____。说明碘在汽油中的溶解性比在水中____。（选填“强”或“弱”）
|
（实验2）探究铁生锈的条件（如图）
（1）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到____及铁钉生锈，靠近水边附近部分锈蚀得最厉害。由此可知：铁生锈实际是铁与____（填化学式）共同作用的结果。
（2）对比分析实验Ⅲ、Ⅳ可知，铁生锈速率与____有关。
（3）实验Ⅵ还可用来完成____（填实验名称）。
（实验3）铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题（如图3、图4）。
（1）图3为化学实验室模拟炼铁的实验装置图，该装置中酒精灯的作用是____，写出玻璃管中发生反应的化学方程式____，该反应中被氧化的物质是____（填化学式），反应前后固体减少的质量____ （填“大于”“等于”或“小于”）生成的二氧化碳中氧元素质量。
（2）图4是竖炉炼铁的工业流程图，“燃烧室”中甲烷燃烧的化学方程式为____， 图4中处理高炉尾气的方法是____。
