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下列有关物质的除杂、区别、分离不正确的是( ) A.用燃烧铁丝的方法除去空气中的...

下列有关物质的除杂、区别、分离不正确的是(  )

A.用燃烧铁丝的方法除去空气中的氧气

B.用滴有紫色石蕊试液的蒸馏水区分氧气和二氧化碳

C.用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干的方法区别它们

D.双氧水制氧气结束后,可以用过滤的方法分离出二氧化锰

 

A 【解析】 A、铁丝在空气中不燃烧,不能用燃烧铁丝的方法除去空气中的氧气,A选项不正确,符合题意; B、氧气与水不反应,二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊试液变红,可以用滴有紫色石蕊试液的蒸馏水区分氧气和二氧化碳,B选项正确,不符合题意; C、用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干,蘸取自来水蒸干后玻璃棒上会留下白色固体,蘸取纯水蒸干后玻璃棒上无任何物质,可以用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干的方法区别它们,C选项正确,不符合题意; D、双氧水制氧气结束后,二氧化锰不溶于水,可以用过滤的方法分离出二氧化锰,D选项正确,不符合题意。故选A。  
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考点分析:
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把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气方法收集甲气体

D. 可以采用排水集气方法收集丙气体

 

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A.离子是带电的微粒,故带电的微粒都是离子

B.由同种分子构成的物质是纯净物,故纯净物一定是由同种分子构成的

C.原子通过得失电子形成离子,故离子也能通过失得电子变成原子

D.化学变化常伴随能量的吸收或释放,故有能量吸收或释放的变化都是化学变化

 

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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列说法错误的是(  )

A.干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色,主要是因为分子构成相同

B.把少量干冰放入气球后,扎紧口部,观察到气球慢慢胀大,主要是因为分子体积变大

C.10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等

D.救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,主要是因为分子在不停的运动

 

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下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是(  )

A.氢气燃烧 B.加热碱式碳酸铜 C.双氧水制氧气 D.蜡烛燃烧

 

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有关氧气的叙述正确的是(  )

A.氧气化学性质活泼,通常能与所有物质反应

B.用带火星的木条是否复燃来检验氧气

C.鱼能在水中生存,因为氧气易溶于水

D.氧气能支持燃烧,所以氧气是一种高能燃料

 

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