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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,涉及的化学反应都是目前已学的。D...

已知ABCDE是初中化学常见的五种物质,涉及的化学反应都是目前已学的。DE为常见的氧化物,它们转化关系如图所示(省略反应条件和部分反应物、生成物)。下列说法错误的是(  )

A.若②为分解反应,则生成物只有DE两种

B.若①②是分解反应,则AB一定具有相同原子团

C.若①②④都是同种基本反应类型,则AC是不同颜色的固体

D.若①④中只一个属于分解反应,则这两个化学反应前后元素的种类不变,各元素化合价也不改变

 

C 【解析】 由题意,根据图中物质之间的转化关系,且D、E是氧化物,B与D、E之间存在相互转化的关系,推测D、E分别是二氧化碳和水,B是碳酸,A、C生成二氧化碳和水的反应可以是碳酸盐、碳酸酸式盐(如碳酸氢钙、碳酸氢钠等)与稀盐酸反应,或者是碳酸酸式盐(如碳酸氢钙、碳酸氢钠等)受热分解生成,则有: A、若②为分解反应,且D、E又能转化为B,则D、E分别是二氧化碳和水,B是碳酸,则生成物只有D、E两种,A选项正确,不符合题意; B、若①②是分解反应,则A、B一定具有相同原子团,该原子团为碳酸氢根,碳酸中有碳酸氢根,碳酸的酸式盐也有碳酸氢根,B选项正确,不符合题意; C、若①②④都是同种基本反应类型,则A、C都是碳酸的酸式盐,是相同颜色的固体,均为白色,C选项错误,符合题意; D、若①④中只一个属于分解反应,两个反应中一个是碳酸盐、碳酸酸式盐(如碳酸氢钙、碳酸氢钠等)与稀盐酸反应,另一个反应是碳酸酸式盐(如碳酸氢钙、碳酸氢钠等)受热分解,则这两个化学反应前后元素的种类不变,各元素化合价也不改变,D选项正确,不符合题意。故选C。  
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考点分析:
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已知:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙所示装置进行实验,发现两实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。

下列说法正确的是不正确的是(  )

A.甲实验不如乙实验环保

B.只根据甲实验“固体消失”现象, 验证碳酸氢铵发生了分解

C.乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因

D.根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

 

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下列有关物质的除杂、区别、分离不正确的是(  )

A.用燃烧铁丝的方法除去空气中的氧气

B.用滴有紫色石蕊试液的蒸馏水区分氧气和二氧化碳

C.用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干的方法区别它们

D.双氧水制氧气结束后,可以用过滤的方法分离出二氧化锰

 

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把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气方法收集甲气体

D. 可以采用排水集气方法收集丙气体

 

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A.离子是带电的微粒,故带电的微粒都是离子

B.由同种分子构成的物质是纯净物,故纯净物一定是由同种分子构成的

C.原子通过得失电子形成离子,故离子也能通过失得电子变成原子

D.化学变化常伴随能量的吸收或释放,故有能量吸收或释放的变化都是化学变化

 

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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列说法错误的是(  )

A.干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色,主要是因为分子构成相同

B.把少量干冰放入气球后,扎紧口部,观察到气球慢慢胀大,主要是因为分子体积变大

C.10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等

D.救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,主要是因为分子在不停的运动

 

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试题属性

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