建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是
A.
元素分类 B.
物质分类
C.
反应关系 D.
空气成分
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（ ）
A.变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素
B.模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气
C.宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同
D.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从微观角度解释下列宏观现象，其中不合理的是（ ）
A.闻到桂花的香味-----分子在不停地运动
B.温度计内汞柱液面上升-----汞原子间隔变大
C.吹气球时气球胀大-----分子间隔增大
D.100mL苯和100mL冰醋酸混合后体积大于200mL-----微粒间存在间隔
下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 汽车尾气中有毒气体可能是CO和NO
D. 参加反应的两种分子的个数比为2∶3
84消毒液[有效成分为次氯酸钠（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒剂。下列说法正确的是（ ）
A.二氧化氯由一个氯原子和2个氧原子构成
B.次氯酸钠含有一种金属和二种非金属
C.次氯酸钠比二氧化氯中氯元素的化合价低
D.二氧化氯中氯、氧元素的质量比为1∶2
如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A.
加热液体 B.
振荡试管 C.
放回滴瓶 D.
塞紧橡皮塞
