根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题.
(1)图1中反应的化学方程式为____，集气瓶中加入液体的作用是____.
(2)图2中的反应现象为____，集气瓶中加入的液体可能是____，其目的为____.
镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为﹣3价），已知氮化镁是黄绿色固体，根据镁条在空气中燃烧的实验现象，可知在这样的条件下，镁更易与_____（填O2或N2）化合，理由是_____．这一现象证明_____的化学性质更活泼．
某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示，先收集了两瓶氧气后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题．
（1）观察到的实验现象：
A瓶________________；
B瓶________________；
（2）探究得出氧气的部分性质：
物理性质____________；
化学性质____________．
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是_________
A.都是化合反应 B.生成物都是固体
C.都是非金属和氧气反应 D.燃烧时都能够放出大量的热
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_____，_____．
下列变化中，是氧化反应而不是化合反应的是（ ）
A.照明弹照明时镁粉燃烧发出耀眼的强光
B.烟雾弹是利用磷燃烧时产生大量的白烟
C.停电时，点燃蜡烛照明
D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气
