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某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧...

某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

1)激光笔的作用是__________

2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是__________(填严谨不严谨)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

5)在图中__________(填“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①____________________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

 

使温度达到红磷、白磷的着火点 没有与氧气接触 ① 不严谨 足量红磷不能把装置中的氧气耗尽 C 红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化 白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小 细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处 【解析】 根据可燃物燃烧的条件:温度达到可燃物着火点,与氧气接触进行分析;根据反应物和生成物及反应条件书写化学方程式;根据铁和水、氧气同时接触时容易生锈进行分析解答。 (1)激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点。 故填:使温度达到红磷、白磷的着火点。 (2)红磷燃烧产物是五氧化二磷,与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4),反应的化学方程式为:。 故填。 (3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是没有与氧气接触。 故填:没有与氧气接触。 (4)白磷能够燃烧,说明装置中含有氧气,即红磷没有把装置中的氧气耗尽,因此猜想①正确;课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是不严谨的,其理由是足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。 故填:①;不严谨;足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。 (5)在图中C点时红磷燃烧熄灭;AB段:红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化;DE段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小;一段时间后将看到的现象是细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。 故填:C;AB段:红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化;DE段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小;细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。
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考点分析:
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回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.

1)图A中试管夹的作用是          

2)指出图B中的错误操作是          

3)图CD是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况.

如图C所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是                      ,至天平平衡.

如图D所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会     (填偏大偏小不变).

 

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铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,下图是铁锅的示意图。

(1)铁锅含有的金属单质___________(写化学式)。

(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是________________________

(3)铝锅轻便、耐用,其原因是________________________

(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是____________________

 

 

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用化学符号填空:

12个氮原子________

2)碳酸根离子________

3)+2价的钙元素________

4)过氧化氢________

52个氢分子________

 

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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(   )

A.a1 ℃时甲、乙的饱和溶液升温到a2 ℃时仍是饱和溶液

B.a2 ℃时,丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数

C.三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

D.a3 ℃时,三种物质的溶解度大小关系:甲>丙>乙

 

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

B.化合物中含有不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

D.燃烧一定会放出热量,所以会放出热量的变化一定是燃烧

 

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