将适量二氧化碳通入100g氢氧化钠溶液中，恰好完全反应后，得到108.8g碳酸钠溶液。请计算：
(1)参加反应的二氧化碳的质量为_______g；
(2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________．
某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。
（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量。
（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告
同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲 |
| 溶液由红色变成_____ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
乙 |
| U形玻璃管中____(填“左”或“右”)边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)
| 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
丙 | 用_____测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶渡的pH | 最后溶液的pH_____（“≥7”“≤7”或“不变”) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
（评价反思） 你认为实验设计方案不合理的同学是______，理由是______。
请结合下列实验装置，回答相关问题：
（1）写出仪器a的名称：___________。
（2）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_______（填字母代号）。
（3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的____（填“光滑面”或“磨砂面”）盖好集气瓶。
A~E是初中化学常见的物质，A的溶液在实验室可用于检验二氧化碳，C的相对分子质量比D小。它们之间的关系如图所示(“─”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件己略去)。
(1)写出物质E的化学式：_______，
(2)反应C→D的化学方程式为_______。
为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO4·5H2O) ，某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去) 。已知： Cu+2H2SO4 (浓) = CuSO4+SO2↑+2H2O
回答下列有关问题：
(1)操作a的名称______；
(2)A溶液的溶质为_____；
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，反应的产物仅有硫酸铜和水。途径Ⅱ与途径I相比较，途径Ⅱ显著的优点是______(回答一点即可)。
下列方法可以解决生活中的一些问题
(1)热水瓶用久后瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分是CaCO3和氢氧化镁Mg(OH)2，可以用___来洗涤。
(2)实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以需要将废液处理后再排放，你的处理方法是____.
(3)常用于改良酸性土壤的碱是_____.
