“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念,在“绿色化学工艺”中,理想状态 时反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为 100%,在用丙炔(C3H4)合成甲基丙烯酸甲酯 C5H8O2()的过程中,欲使原子的利 用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物是( )
A.CO2 和 H2O B.CO 和 CH3OH C.H2 和 CO2 D.CH3OH 和 H2
将适量二氧化碳通入100g氢氧化钠溶液中,恰好完全反应后,得到108.8g碳酸钠溶液。请计算:
(1)参加反应的二氧化碳的质量为_______g;
(2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________.
某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象。
(提出问题)氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
(查阅资料)酸与碱发生中和反应会放出热量。
(实验设计)甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告
同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲 | 溶液由红色变成_____ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 | |
乙 | U形玻璃管中____(填“左”或“右”)边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)
| 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 | |
丙 | 用_____测定氢氧化钠溶液的pH;向其中滴加足量的稀盐酸后,再测定溶渡的pH | 最后溶液的pH_____(“≥7”“≤7”或“不变”) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
(评价反思) 你认为实验设计方案不合理的同学是______,理由是______。
请结合下列实验装置,回答相关问题:
(1)写出仪器a的名称:___________。
(2)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为_______(填字母代号)。
(3)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的____(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。
A~E是初中化学常见的物质,A的溶液在实验室可用于检验二氧化碳,C的相对分子质量比D小。它们之间的关系如图所示(“─”表示相连两物质之间能发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件己略去)。
(1)写出物质E的化学式:_______,
(2)反应C→D的化学方程式为_______。
为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO4·5H2O) ,某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去) 。已知: Cu+2H2SO4 (浓) = CuSO4+SO2↑+2H2O
回答下列有关问题:
(1)操作a的名称______;
(2)A溶液的溶质为_____;
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,反应的产物仅有硫酸铜和水。途径Ⅱ与途径I相比较,途径Ⅱ显著的优点是______(回答一点即可)。