研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设1)过氧化氢分解生成氧气的快慢与温度有关
(实验方案1)取两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液,一瓶泡在80℃的热水中加热,一瓶泡在25℃的常温水中,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
(实验记录1)
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%过氧化氢 | 15%过氧化氢 |
反应温度 | 80°C | 25°C |
用时 | 50s | 200s |
[结论1]该探究过程得出的结论是____________________________;
[假设2]过氧化氢分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关
[实验方案2]在相同25°C室温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
[实验记录2]
实验编号 | 3 | 4 |
反应物 | 6%过氧化氢 | 6%过氧化氢 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1g二氧化锰 |
用时 | 50s | 25s |
I结论2 ]该探究过程得出的结论是____________________________;
[反思] (1)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_________________________ 和 __________________________是否改变。
(2)过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出假设和实验方案)。
[假设3]____________________________;
[实验方案3]___________________________;
气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:
(1)写出图中标数字的仪器名称①____________________________;②____________________________;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为____________________________;若用D装置收集氧气,气体应从管口____________________________ (填 “a”或“b”)进入。
(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的文字表达式为____________________________;该实验装置存在明显不足,改进措施是____________________________;
(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水是否会影响实验结果____________________________,(填“是”或“否”)。
下面是我们对学到的知识进行联系整理,请你在空白框(数字标注)处填上适当的概念,使整个知识网络完整化。
①________________________________;②________________________________;③________________________________;④________________________________;⑤________________________________;
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
(1)请从上表中查出关于碳元素的一条信息:________________________________;
(2)第3周期中属于稀有气体元素的是____ ( 填符号),稀有气体化学性质稳定的原因是____________________________;
(3)第8号元素与第12号元素组成的化合物的化学式是_____ ,构成该物质的微粒是___________________________(选填“分子”、“原子” 或“离子”);
(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质,则下列各组元素具有相似化学性质的是____________________________(填标号) ;
a B和C
b Be和Mg
c O和P .
d S和Cl
请根据题意,选择下列词语填空:“饱和” “不饱和” “浓”“稀”“一定”或“不一定”。
已知: 20℃时,100g 水中最多溶解食盐和熟石灰的质量分别为36 g和0.17 g,现有甲、乙两只烧杯各盛100g水,在20℃时,分别进行如下实验:
(1)在甲烧杯中加入30g食盐,充分搅拌后,得到溶液甲,则甲为________溶液。由于此溶液中溶质含量较多,所以属于_____溶液。
(2)在乙烧杯中加入1g熟石灰,充分搅拌后得浑浊液体,过滤得到溶液乙,则乙为______溶液。由于此溶液中溶质含量较少,所以属于______ 溶液。
(3)由实验可知,对于不同溶质来说,浓溶液________ 是饱和溶液 ,稀溶液________ 是不饱和溶液。
水是生命之源。请回答下列有关水的问题。
(1)保持水的化学性质的微粒是_____ ;
(2)水通电分解过程中,不变的微粒是______ ;反应的符号表达式为______ ;反应基本类型是______ 。