测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了。请你帮助他分析失败的原因_____。
（2）乙同学：用红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果测得氧气含量小于1/5，请你说明理由_____。
（1）指出下列错误操作可能造成的不良后果：
①倾倒液体时，标签没向着手心_____。
②做铁丝在氧气中燃烧实验时，没有铺一层细沙_____。
（2）请从微粒的角度解释空气和氧气的本质区别_____。
在点燃条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O.44gCO2和物质X，则X的质量为_____g；生成物水和二氧化碳的化学计量数之比为_____。
已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A.、C为无色液体且组成元素相同，D.、E为气体，G为黑色固体，具有磁性。它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：
（1）保持物质C的化学性质的最小粒子是_____，
（2）写出反应③的化学方程式_____。该反应属于_____反应（请填写基本反应类型）。
请根据如下图的微观示意图填空：目前有一种“人工固氮”的新方法反应过程示意图如下：
（1）根据反应的微观示意图写出化学方程式：_____，
（2）参加反应的物质A与生成的物质D的质量比为_____。
如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：
[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：
（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____。
（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____。
