请根据下列装置回答问题:根据下列实验装置图,按要求回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:②_____;
(2)若用氯酸钾制取一瓶纯净的氧气,应选择的装置是_____;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____;
(3)小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气,误把高锰酸钾当成二氧化锰,加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后,认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氧酸钾分解的原因是_____;
(4)若用E装置收集氧气时,所收集的氧气不纯的原因可能是_____;用C装置收集氧气时,验满的方法为_____;
(5)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要采用装置F收集一氧化氮气体,简述操作方法_____。
(6)将30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量_____。
按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,反应后天平不平衡。
(1)试分析反应后天平不平衡的原因。__________
(2)为使反应后天平仍然平衡,你认为反应装置应满足什么条件?_____________
某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图I所示装置过滤,请问:
(1)加明矾的作用是什么_____?
(2)图1装置还缺少一种仪器,该仪器的名称是什么_____?
(3)利用图2装置进行水的电解实验,如何检验试管1中的气体_____?
测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了。请你帮助他分析失败的原因_____。
(2)乙同学:用红磷来做测定空气中氧气含量的实验,但结果测得氧气含量小于1/5,请你说明理由_____。
(1)指出下列错误操作可能造成的不良后果:
①倾倒液体时,标签没向着手心_____。
②做铁丝在氧气中燃烧实验时,没有铺一层细沙_____。
(2)请从微粒的角度解释空气和氧气的本质区别_____。
在点燃条件下,4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应,生成10.8gH2O.44gCO2和物质X,则X的质量为_____g;生成物水和二氧化碳的化学计量数之比为_____。