纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的水，由于含有许多不溶性杂质，常呈浑浊。丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答下列问题：
（1）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：_____。
根据下图所示实验装置回答问题：
（1）图中仪器a的名称为_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号）。该反应的文字表达式为_____。
（3）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法_____。
（4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_____。
将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分。若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并按要求填空
（1）按要求写出化学式C_____，D_____。
（2）D和C反应的文字表达式为_____。
学习化学知识后，我们就要从化学视角观察物质世界。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从宏观组成角度看：
水是由_____（填写选项编号）组成的，世界上形形色色的物质都是有一百多种元素经过不同的组合形成的。
A 氢元素和氧元素 B 氢原子和氧原子 C 氢气和氧气
（2）从微粒构成角度看：
水是由_____构成的，构成物质的基本微粒有分子原子和离子。
（3）从变化的角度看：
水通电可发生化学变化，电解一定量的水，正极产生的气体是_____。
建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。
（1）甲图所示元素的元素符号是_____。
（2）乙图所示元素的原子结构示意图为_____。
（3）丙图所示的粒子属于_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
有下列物质：①洁净的空气，②氧气，③氧化铁，④冰水共存物，⑤高锰酸钾，请用序号填空：
（1）属于混合物的是_____。
（2）属于化合物的是_____。
（3）属于氧化物的是_____。
（4）属于单质的是_____。
