为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（ ）
A.
分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物
B.
除去CO中的CO2气体
C.
区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体
D.
区分硬水和软水
下列归纳总结完全正确的一组是
A．化学与健康 | B．化学与能源 |
① 老年人缺钙会导致骨质疏松 | ①太阳能、核能和天然气都属于新能源 |
C．物质与分类 | D．化学与环境 |
①天然气和海水都属于化合物 | ①施用过量化肥、农药增加粮食产量 |
A.A B.B C.C D.D
正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是（ ）
A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子
B.CO、H2CO3、CaCO3都是含碳的化合物，都不是有机物
C.
表示的粒子都是阳离子
D.KCl、KClO3、KClO4中氯元素的化合价相同
下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是( )
A. 石蜡熔化、氧气用于炼钢
B. 纸张燃烧、氮气用于食品包装
C. 铁生锈、铜用于制电线
D. 干冰升华、小苏打用于焙制糕点
科幻电影《流浪地球》中，人类利用氢气与氧气燃烧的反应拯救了地球。模拟该情景，在密闭容器中充入20g氢气与氧气的混合气体，点燃，待充分反应后，测得剩余气体2g。请回答：
（1）反应生成水的质量为_________。
（2）求出反应中消耗氧气的质量。______
甲、乙两个化学兴趣小组分别利用实验桌上的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行实验。甲组同学将一定量稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未能观察到明显现象，于是进行了如下探究：
实验一：探究氢氧化钠和稀盐酸是否能发生反应。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取滴加稀盐酸后的溶液样品于试管中，滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 氢氧化钠与稀盐酸不反应 |
2 | 取滴加稀盐酸后的溶液样品于试管中，加入锌粒 | 现象A | 氢氧化钠与稀盐酸发生反应 |
（1）现象A为：_________。
（2）对于不同的实验结果，小组经讨论认为实验_______（填“1”或“2”）不严谨，理由是：_______。
乙组同学将稀盐酸滴入另一份未盖好瓶塞的氢氧化钠溶液中实验时，观察到有气泡产生这一反常现象，他们得出该氢氧化钠已变质。
实验二：测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。
他们在老师的帮助下设计了如图装置进行实验。实验中样品质量为M克，最后测得实验后C瓶质量增加了N克，根据M、N，可计算得出该样品中碳酸钠的质量分数。
（3）氢氧化钠溶液在空气中变质的原因是_________。
（4）若没有B装置，则测出的碳酸钠质量分数将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（5）实验中，待A中反应结束后，需通入充足氮气，该操作的目的是________。
