下列说法正确的是( )
①等质量的O2和O3所含氧原子数目相同;
②含有氧元素的物质都是氧化物
③实验室可以选择铁丝或红磷用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气
④由不同种元素组成的物质不一定是化合物
⑤质子数相同的粒子一定是同种元素
⑥由同种元素组成的物质一定是单质
⑦一种元素在同一种化合物中可能显不同的化合价。
A.①④⑦ B.①②③ C.②④⑥ D.③⑤⑦
如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是( )
A.反应后硫元素化合价升高
B.生成物均为氧化物
C.反应后分子总数减少
D.参加反应的甲、乙分子个数比为1:2
下列实验操作正确的是( )
A.连接仪器 B.塞进胶塞 C.倾倒液体 D.过滤
下列化学用语书写错误的是( )
A.镁离子:Mg2+ B.锰酸钾中锰元素化合价:
C.3个氮分子:3N2 D.五氧化二磷:P2O5
实验准备室里,实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是( )
A. 试管:“干净吧!我身上一滴水都没有”
B. 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”
C. 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了”
D. 量筒:“同学们不爱惜我,我被摔坏了”
空气中氧气的含量的测定有多种方法。某同学设计了如图1所示的实验方案。回答下列问题:
(1)实验过程中,下列操作不妥的是:______(填序号)
①检查装置气密性
②实验前夹紧弹簧夹
③红磷熄灭后立即打开弹簧夹
④选用教室里的空气作样本
(2)实验中盛放过量红磷的原因是_____,反应结束后,打开铁夹,水自动进入集气瓶的直接原因是______。
(3)查阅资料得知,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)_____,这会使测量的结果_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)某同学对实验进行了改进,见图2实验方案,用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比,优点是:_____。(写出一条即可)