建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
图一请根据图中信息，回答下列问题：
（l）图一中，直接由分子构成的物质是______（填化学用语，下同）；直接由离子构成的物质中的阳离子是________，阴离子是_______。
（2）下列说法中正确的是（______）
A图二所示的原子在化学反应中容易失去电子
B图二、图三所示的原子，最本质的区别是最外层电子数不同
C当X为不同数值时，图四可能表示的是原子，也可能表示的是离子
D与元素的化学性质关系最密切的是原子核内的质子数
氢能是最理想的能源。如图是制取与贮存氢气的一种方法。请回答下列问题：
(1)ZnFe2O4在循环制氢体系的总反应中起___作用，其中铁元素的化合价为___。
(2)反应③的化学方程式为____。
将草酸（H2C2O4），沸点约150℃，分解温度约190℃）隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M（CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（ ）
A. 若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2
B. 若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含CO
C. 若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有CO
D. 若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气
下列选项方案能达到相应实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO中混有的少量CO2 | 将气体通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
B | 除去CO2中混有的少量CO | 通入氧气后点燃 |
C | 检验二氧化碳气体 | 用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 |
D | 鉴别硬水和软水 | 取样，分别加入等质量的活性炭，静止，观察 |
A.A B.B C.C D.D
有关说法不正确的是（ ）
A.图一实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体可作燃料
B.图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
C.图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大
D.图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的
下列说法正确的是（ ）
①等质量的O2和O3所含氧原子数目相同；
②含有氧元素的物质都是氧化物
③实验室可以选择铁丝或红磷用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气
④由不同种元素组成的物质不一定是化合物
⑤质子数相同的粒子一定是同种元素
⑥由同种元素组成的物质一定是单质
⑦一种元素在同一种化合物中可能显不同的化合价。
A.①④⑦ B.①②③ C.②④⑥ D.③⑤⑦
