A、B、C、D均为初中化学常见物质，且含有同一种元素，B为无色气体，它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
（1）若A为黑色固体，则B的化学式为_________，D的一种用途是____________；
（2）若A为无色气体，且实验室可用相同的装置制取和收集A和B。则实验室用该装置制取气体A的化学方程式是_____________，收集方法是_______________。
建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
图一请根据图中信息，回答下列问题：
（l）图一中，直接由分子构成的物质是______（填化学用语，下同）；直接由离子构成的物质中的阳离子是________，阴离子是_______。
（2）下列说法中正确的是（______）
A图二所示的原子在化学反应中容易失去电子
B图二、图三所示的原子，最本质的区别是最外层电子数不同
C当X为不同数值时，图四可能表示的是原子，也可能表示的是离子
D与元素的化学性质关系最密切的是原子核内的质子数
氢能是最理想的能源。如图是制取与贮存氢气的一种方法。请回答下列问题：
(1)ZnFe2O4在循环制氢体系的总反应中起___作用，其中铁元素的化合价为___。
(2)反应③的化学方程式为____。
将草酸（H2C2O4），沸点约150℃，分解温度约190℃）隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M（CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（ ）
A. 若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2
B. 若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含CO
C. 若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有CO
D. 若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气
下列选项方案能达到相应实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO中混有的少量CO2 | 将气体通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
B | 除去CO2中混有的少量CO | 通入氧气后点燃 |
C | 检验二氧化碳气体 | 用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 |
D | 鉴别硬水和软水 | 取样，分别加入等质量的活性炭，静止，观察 |
A.A B.B C.C D.D
有关说法不正确的是（ ）
A.图一实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体可作燃料
B.图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
C.图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大
D.图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的
