电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。
（1）电极X 为电源的_____极，若该反应消耗1mol 水，正极和负极产生气体的物质的量之比为_____。
（2）下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整_____。
（3）电解水过程中没有发生改变的微粒是_____（填微粒名称）。
（4）氢气作为新能源，其主要优点为_____（任写一个优点）。
今年比较流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，使用方法如下：
请回答：
（1）发热包发热的原理用化学方程式表示：_____。
（2）焙烧硅藻土、活性炭都有疏松多孔的结构，能起到_____作用。
（3）发热包中若含有 0.1molNa2CO3，则其中碳原子为_____个。
（4）自热火锅的内、外盒都由聚丙烯塑料材质制成，使用完毕，应将它们放入_____垃圾桶。（填字母序 号）
A 可回收 B 干垃圾 C 湿垃圾 D 有害垃圾
化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，请用化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素是_____；
（2）自来水生产中，用作消毒剂的是_____；
（3）三大化石燃料中属于气态燃料的是_____；
（4）“钻石恒久远”这句广告词体现了_____的化学性质在常温下非常稳定。
t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH >7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca（OH）2 的溶解度随温度升高而减小；②Ca（OH）2 与空气中 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是
A.将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到 t℃，观察浑浊是否消失
B.取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生
C.取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞，观察是否变红色
D.其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验
有关物质的量说法正确的是
A.物质的量就是物质所含微粒的数量，单位是 mol
B.物质的量就是 1mol 物质的质量
C.物质的量越大，表示该物质的分子越大
D.物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“n”表示
实验设计能实现其对应的实验目的是
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A. 测定空气中O2 的含量 | B. 证明 CO2 与NaOH溶液反应 | C. 比较 MnO2 和Fe2O3 的催化效果 | D. 此装置具有“启普发生器”的功能 |
A.A B.B C.C D.D
