小李将实验剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的废液缸,立即产生大量的无色气泡。
(1)小李根据组成的元素猜测,无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一种或多种。
(2)FeCl3 在水中解离出 Fe3+、Cl﹣
(查阅资料)
Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体
根据资料,小李可排除的气体为_______。
(实验一)(1)为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中,只观察到木条燃得更旺,则该气体一定含_______。
(2)小李认为上述过程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化剂。
(实验二)为进一步探究哪种离子起催化作用,他做了如图所示的对比实验。若要证明 FeCl3 溶液中的Fe3+对 H2O2 分解起催化作用,除观察到试管c 中无明显现象外,还需观察到的现象为_______。

(3)小王同学认为由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化剂”的结论不严谨,还需要补充实验来进一步探究,他们又设计了如下实验:
(实验三)

X 溶液中溶质氢氧化钡的化学式为_______。
(得出结论)要证明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化剂,须满足以下两个方面的条件:
①从定性角度需观察到_______(填序号)的现象。
A.实验一 B.实验二 C.实验三
②从定量角度需得到的关系式为m1=_______(用 m2 和 m3 表示)。
根据如图实验装置,请回答:

(1)检查装置A 气密性的方法是夹紧止水夹,_______,则气密性良好。
(2)用 H2O2 制取氧气,选择的发生装置为 _______ (填字母),反应的文字表达式为 _______ 。
(3)用装置 F 和另一仪器(除导管外)收集并测量 O2 体积,另一仪器名称为_______,在 F 中气体应从导管 _______ (填“b”或“c”)端通入。
(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。
①选择的发生装置为_______(填字母)。用装置 C 而不用装置D 收集甲烷,原因是_______。
②设计实验证明CH4 中含有氢元素:检验其纯度后,_______。
③写出甲烷在空气中燃烧的符号表达式_______。
、
、
分别表示氢元素的三种原子,可简写成
、
、
.制造燃料电池常用
,制造氢弹要用
、
。请据图回答:

(1)
、
、
三种原子中,_______数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
(2)
与O2 反应生成的重水可表示为
.写出
在O2 中燃烧的化学方程式_______,在图 2 所示的小方框中,把
与 O2 恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_______。
A、B…H 八种物质,有下图所示关系:其中E、F 是常见的液体,G是一种黑色固体单质,H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变。试推断:

(1)写出物质的名称:B_______;F_______。
(2)写出反应①的的符号表达式:_______。
(3)上述关系中属于分解反应的是_______(填编号)。
(4)C 物质中阴离子的符号为_______
(5)E、F 两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是_______
(1)如图是电解水的装置,请根据图回答.

电解水的实验如图一所示,收集到氧气的试管是 ____ (填“A”或“B”),该反应的符号表达式为_______,该实验说明水由________组成.
(2)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是_______(填标号)。

a 用玻璃棒引流
b 滤纸边缘高出漏斗
c 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d 将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(3)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是_______(填标号)。
a 使用节水龙头
b 使用无磷洗衣粉
c 用滴灌、喷灌方法给农作物浇水
(4)生活中可借助_______来鉴别硬水和软水
2019 年是元素周期表诞生的第 150 周年,联合国大会宣布 2019 年是“国际化学元素周期表年”。下面是元素周期表中 1~18 号元素原子核外电子排布:

请回答下列问题:
(1)地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为__________
(2)第 9 号元素的钠盐常被添加到牙膏里以预防龋齿,该元素的离子结构示意图为_______。元素X 的原子核外电子总数为最外层电子数的 3 倍,单质 X 在空气中燃烧生成的化合物化学式为 ______________。
(3)在元素周期表中,19 号元素钾与钠位于同一族,则钾原子的电子层数为 ______________,金属钾与钠性质有 许多相似之处,原因是_______。
