某化学兴趣小组利用如图所示的装置来制取气体，请回答下列问题。
（1）请你指出实验装置中的一处错误____________；
（2）实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_____（填字母）；实验室收集二氧化碳常用C装置收集,是由于________________。
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为___________；生成的氧气用E装置收集时,停止加热前先将导管移出水面,其理由是________________。
（4）小樱同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积，她在水面上倒一层植物油的目的是______________。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与人类的生产、生活有密切的联系。
（1）如图是探究燃烧条件的实验,铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要______________；铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧,说明燃烧需要_______________。
（2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方的空气中常混有_______________；它们遇到明火时,就有发生爆炸的危险。
（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰,其灭火的原理是________________。
如图所示，向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1体积的水，立即旋紧瓶盖, 振荡，可以看到__________________；此实验说明_____________________；向振荡完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;观察到的现象为________________。
叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊。叠氮化钠的工业制备:将金属钠与液态氨反应得到NaNH2,再将NaNH2与NO反应生成NaN3，该反应的化学方程式为
，请回答下列问题。
（1）NaNH2中氮元素的化合价为________；X的化学式为_________。
（2）汽车经撞击后,30毫秒内NaN3迅速分解为Na和N2，其反应的化学方程式为____________________________________。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请回答下列问题。
（1）物质的组成及构成关系如图-甲所示，图中①表示的是_______,②表示的是__________；
（2）如图6-乙是钠、铝两种元素的原子结构示意图。钠、铝元素在周期表中位于第_____周期；钠原子的结构示意图中x的数值是________。
（3）相同质量的金属钠和铝中,所含原子个数较多的是_____。
如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题。
（1）反应①中镁在空气中燃烧伴随的现象是____________________________________；
（2）反应②中发生反应的化学方程式为____________________________________；
（3）在做反应③的实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是____________________________________。
