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在实验课中,各小组作了如下实验: 实验编号 1 2 3 4 实验操作 实验后,同...

在实验课中,各小组作了如下实验:

实验编号

1

2

3

4

实验操作

 

实验后,同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中,小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁......应该可以从中提炼出铁和铜。经思考后,他设计了如图所示的实验,并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。

1)则固体C_____,操作③的名称是_____

2)操作③的化学方程式是_____;反应类型是_____

 

铁 过滤 置换反应 【解析】 由于金属活动性是锌>铁>铜,当加入过量的锌粉时,过量锌粉与硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁的混合溶液反应后,将溶液中的铁、铜全部置换出来,所得溶液为ZnSO4溶液;铜粉与锌粉的混合物与适量稀硫酸反应后,所得溶液为ZnSO4溶液,能使滤液甲和乙所含的溶质相同。 (1)由题意可知,固体C能被磁铁所吸起,应是铁; 由实验过程图可判断,操作③完成后原混合物分成了固体和滤液两部分;利用这一特点可判断操作③为过滤操作; (2)操作③是过量的锌粉与稀硫酸溶液反应,生成ZnSO4溶液和氢气,反应的化学方程式为; 反应类型是置换反应。  
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考点分析:
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用如下图装置完成以下实验:

1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。

.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,BC处没有明显变化;

Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,BC处没有明显变化;

Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊。

Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_____;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_____

2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。

.A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用喷灯加热,B处可观察到的现象为_____,反应的化学方程式为_____,尾气处理的方法为_____

Ⅱ.实验结束时,先_____(填“停止通入一氧化碳”、“停止加热”)。

 

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建立宏观-微观-符号之间的联系是化学学科的重要特点。

1)用化学符号和数字表示下列微粒

4个氢原子_____ ②标出硝酸钾中氮元素的化合价_____

2 2CuNO322CuO + O2 + 4X↑中,X的化学式是_____

 

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如图是AB两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1时,用等量水分别制成的AB饱和溶液中,A的质量比B

C. t2时,AB两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等

D. AB两种饱和溶液都从t3降温到t2,析出的晶体一定等量

 

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下列实验操作不能达到实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验操作

A

分离铜粉和铁粉

用磁铁吸引

B

除去氮气中的氧气

通入澄清石灰水

C

鉴别软水和硬水

加入肥皂水

D

鉴别真假黄金

在空气中灼烧

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列归纳和总结完全正确的是(  )

A化学史

B化学解释

C性质与用途

D排列顺序

①发现元素周期律:张青莲

②用定量方法研究空气成分:拉瓦锡

③相对原子质量测定:门捷列夫

①撒盐融雪:降低凝固点

②真金不怕火炼:金的熔点高

③电解水加稀硫酸:起催化作用

①氮气化学性质稳定:瓜果粮食保护气

②金刚石硬度大:切割玻璃

③石墨有导电性:干电池电极

①地壳中元素含量由低到高:硅、氧

②净化水程度由低到高:蒸馏、过滤

③一个分子中原子总数由少到多:NH3H2O

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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