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下列装置中,最适合用来收集氧气的是( ) A. B. C. D.

下列装置中,最适合用来收集氧气的是(  )

A. B. C. D.

 

D 【解析】 根据氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集;根据氧气不易溶于水,可选择排水法收集。 A、氧气的密度大于空气的密度,所以应该是长进短出,故错误;B、氧气的密度小于水的密度,所以应该短进长出,故错误;C、氧气的密度大于空气的密度,所以导管要伸入集气瓶的底部,故错误;D、氧气的密度大于空气的密度,所以D中收集氧气的方法是正确的。故选D。
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考点分析:
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下列有关催化剂的说法中,正确的是(  )

A.催化剂在反应后质量减少

B.催化剂在反应后化学性质会发生改变

C.任意一个化学反应都需要催化剂

D.催化剂能改变化学反应速率

 

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检验氧气的最简便方法是(  )

A. 用带火星的木条去检验    B. 闻气味

C. 倒入澄清的石灰水    D. 观察颜色

 

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过碳酸钠(化学式可表示为2Na2CO3•3H2O2)俗称固体双氧水,极易分解,得到碳酸钠、水和氧气,其化学方程式可表示为22Na2CO3•3H2O2═4Na2CO3+6H2O+3O2。过碳酸钠是很好的消毒剂和供氧剂,广泛应用于洗涤、印染和医药等领域。

通过计算说明:(1)若过碳酸钠分解得到氧气24g,同时产生碳酸钠的质量是多少?

2)若将上述碳酸钠全部配制成溶质质量分数为10.6%的溶液,需要加入水的质量是多少?

 

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常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____

2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体_____(填名称)。

3)探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

能否和稀盐酸(稀硫酸)反应生成金属化合物和水

 

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是FeFe3O4;猜想二:剩余固体_____

实验操作

实验现象及结论

_____

_____

 

(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为_____

(反思与交流)该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_____

 

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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

1)仪器名称:①__________

2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(选填序号),该反应的化学方程式为_____。用E装置收集氧气完毕后,应先_____(选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为_____,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是_____(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_____

4)乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_____,收集装置选_____

 

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试题属性

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