下列有关实验现象的描述与事实不相符的是
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为
A.0 B.+2 C.+4 D.+6
一种元素的原子变成离子时
A.得失电子都可能
B.一定得到电子
C.电子层一定变化
D.一定失去电子
分子与原子的主要区别是（ ）
A.分子大，原子小
B.分子能直接构成物质，原子不能
C.分子之间有间隙，原子之间没有间隙
D.在化学变化中，分子能分，原子不能分
碳铵哪儿去了?
资料信息：
A.碳铵的化学名称是碳酸氢铵，纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是当温度稍高(10℃以上) 或湿度稍大，碳铵就易消失，碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。
B.二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊
C.氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气实验
知识和技能储备
将粉末状固体装入试管的方法是_______________________
探究过程：
(1)提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的是什么变化?
(2)做出假设：
①碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了_______________________变化
②碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了______________________变化
(3)收集证据：(填写一下空的表格)
实验内容和步骤 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
将干燥的碳铵在试管中加热 | 管口有水珠 | 有_____________生成 |
将湿润的酚酞试纸放在试管口 | 酚酞试纸变红 | 有_____________生成 |
将碳铵与湿润的酚酞试纸接触 | 酚酞试纸没有颜色变化 | 碳铵不能使酚酞试纸变红 |
(4)获得结论： _______________________
(5)交流评价：
只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气
①仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密?原因是什么? _______________________
②若碳铵加热有二氧化碳生成，能不能根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于什么变化?原因是什么? _______________________
⑧碳铵是农业，上常用的一种化肥， 根据本次实验探究，你认为在使用和储存碳铵时应注意什么问题_______________________________________________。
某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”
资料信息:浓氨水具有挥发性，氨气溶于水显碱性，能使无色酚酞溶液变红。
图I中大烧杯中的实验现象是_______________________，此实验说明分子______________________；但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
[分析讨论]
(1) E试管放有酚酞溶液的目的是_______________________，
(2)由图II实验可以得到的结论是_______________________，
(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是________________________。
