在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。回答下列问题。
(1)如图A、B为两种粒子的结构示意图。
①A表示的是的结构示意图______(填“阳离子”、“阴离子”或“原子”);
②A与B元素形成化合物的化学式为______;
③由A、B元素组成的化合物是由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)电解水实验的示意图如图。
①若a试管中产生10mL气体,则b试管中产生约_____mL气体。
试管a中产生的气体是______(填化学式)。
②下列说法正确的是_____(填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是氢氯两种元素组成的
C 水是由氢原子和氧原子构成的
D 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
③电解水的化学方程式为________。
④保持水的化学性质的最小粒子是______。
⑤已知某密闭容器内含有10g氮气、氢气和氧气的混合物,点燃,完全反应后生成9g水,若氮气质量用m表示,则m值的取值范围为________g。
化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空:
(1)我们周围的空气中含量最多的气体是___,这种气体不具有的用途是_____(填序号)。
A 食品防腐 B 灯泡保护气 C 医疗冷冻剂 D 供给呼吸
(2)向某水样中加入明矾,经溶解、静置、______(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_____性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。
(3)交警常用“酒精检测仪”检查司机呼出气体中的酒精含量,其化学反应原理为:C2H5OH+4R+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9H2O,即红色的R接触到酒精后会生成绿色的化合物Cr2(SO4)3。则R的化学式应为_____。
化学就在我们身边。现有①石墨②二氧化碳③二氧化锰④氦气,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可作气体肥料的是____;
(2)可制成电光源的是_____;
(3)可作干电池电极的是_____;
(4)可用于过氧化氢制氧气的催化剂是______。
下列说法中正确的是
A.等质量的甲烷和二氧化碳中,氢元素与氧元素的质量比为11:32
B.碳、硫充分燃烧消耗等质量的氧气时,消耗的碳比硫的质量大
C.等质量的镁和铁的粉末分别加入相同的足量稀盐酸,放出的气体一样多
D.硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质量分数为14%,该混合物中硝酸铵的质量分数为40%
下列实验方案设计不正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氮气和氧气 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,使木条熄灭的是氮气 |
B | 测定空气中氧气的含量 | 用碳代替红磷在集气瓶中燃烧 |
C | 鉴别硬水和软水 | 分别向等量样品中加入等量的肥皂水,振荡,观察泡沫的多少 |
D | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 通过灼热的氧化铜粉末 |
A.A B.B C.C D.D
水能灭火,也能生火,比如用脱脂棉包裹过氧化钠(Na2O2),滴上水,发生化学反应2Na₂O2+2H2O=4NaOH+O2↑,脱脂棉很快燃烧起来。下列结论不正确的是
A.该反应不是置换反应
B.该反应过程中放出热量
C.脱脂棉是可燃物
D.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点