为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究.取4g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质与放出气体质的关系图(见下图).计算:
(说明:生铁中杂质不溶于水，不与盐酸、硫酸铜溶液反应.)
(1)放出气体的质量为多少?_____。
(2)生铁中铁的质量分数为多少?________。
(3)将完全反应后的溶液过滤,所得溶液中溶质的质量分数为多少? (最后计算结果保留两位小数)_______。
某化学课外兴趣小组为探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分,取长时间使用的溶室喷头上附着的白色固体[主要成分是碳酸氢钙Ca(HCO3)2)]按下图装1进行实验。
[查阅资料]碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。
[提出猜想]从组成物质元素的角度分析:(1)生成的难溶性化合物可能是________(填化学式) ;
(2)放出的气体可能是O2、H2、CO2等。
[设计实验]
操作1:加热A装置,一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2:在a处用燃着的木条检验，无明显现象。
[实验结论]
结论1:碳酸氢钙分解产生的气体一定有___________。
结论2:Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为__________。
[实验交流]
交流1:从安全的角度考虑,上述操作2中存在的实验不足是__________。
交流2:小组内某同学认为该实验没有对氧气进行验证,其余同学不同意此观点,原因是:氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条会__________。
化学实验室是学习化学的基础，请根据下列装回答问题。
(1)写出图一中仪器a的名称:________。
(2)写出图-中产生气体的化学方程式:________。图中收集气体的方法叫做___________。
(3)图二中的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_______；发生化学反应的基本类型是________。
如图归纳出了盐酸与其他物质间相互反应的关系(图中“一”表示相连的两种物质能发生反应)。请回答:
(1)若X是与其他三种不同类别的单质，则X可以是(填化学式):_________；
(2)根据图1所示物质间关系，写出①反应的化学方程式:________；
(3)若NaOH与HCl反应过程中溶液的pH的变化曲线如图2所示，要得到此变化曲线所进行的操作是(填序号):_________。
A 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
B 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
实验后测得试管中溶液的pH=9,该溶液中的溶质有_________。
某化学课外兴趣小组用如图所示装探究可燃物燃烧的条件.他们发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴,不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷和水中的白磷都不燃烧。请回答:
(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是:①与氧气(或空气)接触;②_______；
(2)白磷具有的物理性质是:白色固体、密度比水_________；
(3)通常保存少白磷的方法是_________；
(4)消防队员用高压水枪灭火,其灭火的主要原理是_________；
A 隔绝空气
B 清除可燃物
C 降低可燃物的着火点
D 使温度降到可燃物的着火点以下
下图表示了化学式H2O的一种意义,你还能从水的化学式中获得哪些信息:
(1)b表示:______；c表示:_______；d表示_____；
(2)写出H2O通电分解的化学方程式:_______。
