小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
（1）小明认为最不可能的粒子是_____，理由是_____。
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。
（3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____。
（4）小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响，做了以下实验：每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液（室温20℃，其他实验条件均相同），结果如表：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到500mL气体需要的时间/s | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体的温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
①写出上述反应的化学方程式：_____。
②H2O2溶液浓度对反应速率的影响是_____。
③该反应是_____反应（填“吸热”或“放热”）
气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。
①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。氨气只能用_____法收集。
②振荡如图中的试管可观察到的现象是：_____。
（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。
根据下列实验装置改进，回答问题
（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）
（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。
氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为碳酸钡，化学性质与碳酸钙类似）制备氯化钡晶体工艺流程如下：
（1）毒重石要进行粉碎的目的是_____；气体X的化学式为_____。
（2）操作Y的名称是_____，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____。
2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。
（1）X的数值是_____。硒原子的中子数是_____。
（2）硒阴离子的符号表示为_____。_____（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。
（3）已知:Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。（用含有Y的数值表示）
小明对金属钠产生了好奇
（查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。
（实验与分析）①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下ー小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。
（1）根据推理，你认为金属钠的密度比煤油_____（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是_____。
（2）从实验②中，你能得出钠的性质的哪些信息?（任写三条）:_____；_____；_____。
（3）写出钠与水反应的化学方程式_____。
