下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是
A.O2 B.Cu C.H D.CO2
下列变化属于物理变化的是：①粮食酿成酒 ②鞭炮燃烧爆炸 ③自行车骑一段时间后，车圈生锈了 ④湿衣服在阳光下晾晒变干
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.④
实验探究
（1）定性检测（已知:无水CuSO4遇水变蓝色）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
连接装置，先①_____，再装入试剂并按如图进行实验，通入O2，一段时间后，点燃J处酒精灯。 | 装置K中无水CuSO4变②_____色 | 塑料燃烧产物中有水 |
装置L中③_____。 | 塑料燃烧产物中有二氧化碳 |
④由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是_____（填元素符号）。
（2）定量测定
为进一步确定组成，将1.4g该塑料在足量氧气中完全燃烧，共产生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依据质量守恒定律，可判断消耗氧气的质量是_____g，该塑料是否含有除上述结论④之外的元素呢?请列出计算过程并给出结论_____。
小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
（1）小明认为最不可能的粒子是_____，理由是_____。
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。
（3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____。
（4）小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响，做了以下实验：每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液（室温20℃，其他实验条件均相同），结果如表：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到500mL气体需要的时间/s | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体的温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
①写出上述反应的化学方程式：_____。
②H2O2溶液浓度对反应速率的影响是_____。
③该反应是_____反应（填“吸热”或“放热”）
气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。
①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。氨气只能用_____法收集。
②振荡如图中的试管可观察到的现象是：_____。
（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。
根据下列实验装置改进，回答问题
（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）
（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。
