下列说法正确的是（ ）
A.单质是由一种元素组成的，由同一种元素组成的物质一定是单质
B.氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
C.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
D.分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子
下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.
在滴瓶中取液体 B.
过滤浑浊液
C.
熄灭酒精灯 D.
检查装置的气密性
下列变化均属于化学变化的一组是（ ）
A.水加热沸腾:玻璃破碎
B.动物呼吸:铁锅生锈
C.斩钉截铁:火烧赤壁
D.汽油挥发;高粱酿酒
实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜熔液，为了测定其定量组成，小宇同学设计并进行了如图一所示的探究实验，图二为反应生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系，发生反应的化学方程式为：
根据上述信息，请你回答下列问题：
（1）图2中B点对应溶液里所含的溶质为______ （填化学式）。
（2）试计算:该硫酸铜溶液的溶质质量分数是多少______?
一中“大豪阳”项目学习小组进行了如下探究。
[查阅资料]
①溶液中离子浓度越大，导电性越强，电导率越大。氯化钙溶于水后形成自由移动的CI-和Ca2+。
②鸡蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计。
③鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。
[实验一]鸡蛋沉浮。
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。
（1）检验上述反应产生的气泡成分的方法为__________________（用化学方程式表示）。
[实验二]鸡蛋壳溶解。
在烧杯中加入稀盐酸，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图。
（2）搅拌的目的是________________。
（3）图1中，a-b段电导率变化的原因_______________。
[实验三]鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。
查资料知，含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为：
（4）先检查图2装置气密性，方法是________________，再称取0.50g “牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸境），连接好装置，接下来的操作是_______________，测得压强随时间的变化如图3所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。
（5）图3中x-y段压强增大的主要原因_________________。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是___________________。
（6）根据实验三的数据分析，含氟牙膏___ （填“ 能”或“不能”）预防龋齿，理由__________________________。
现有以下仪器，请回答下列问题：
（1） 图一中，取用粉末状固体必须用到的仪器是__________________________ （填名称，下同），仪器⑥是____ 。
（2）图一中，若用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置应选的仪器是_________________________（填序号），写出镁条在空气中燃烧的现象：________________________。
（3）图二中，A装置中反应的化学方程式为_________________________；装置A与B组合后具有的优点是________________________，收集气体时导管c应该与导管_________________________（填“a”或“b”）相连接。
