如图所示装置，某化学兴趣小组对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。
（1）同学们通过讨论认为，虽然天平不平衡，但是该反应仍然符合质量守恒定律，他们的理由是什么________？
（2）同学们通过对质量守恒定律的研究，得出结论：化学反应前后，一定不变的是______________________（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
用化学方程式表示下列反应原理。
（1）水通直流电生成氢气和氧气_______。
（2）铁丝在氧气中燃烧_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_______。
请从分子的角度回答问题。
（1）对“品红在水中扩散”现象的解释_______。
（2）混合物与纯净物的区别_______。
现有A、B、C三种元素，其中A的原子核外有三个电子层，且第三层上的电子数比第二层的电子数少1。B的某氧化物的化学式为BO2，其中B与氧元素的质量比为1∶1，且B原子核内质子数与中子数相等。C+的电子层结构与氖原子的相同。请写出上述三种元素的元素符号：A________、B_______、C_______。
如图表示氯气溶于水后与水发生的反应，生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。
（1）写出氯气与水发生反应的化学方程式______________。
（2）画出氯原子的原子结构示意图__________。
