某学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法:取用12. 0g这种石灰石样品，把40.0g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）。
序号 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸质量（g） | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固体质量（g） | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
请计算: （1） 表中的m的数值应为_____；
（2）样品中的碳酸钙的质量分数是_____；
（3）产生二氧化碳的总质量是多少?_____
图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色; A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成.请你推断:
（1）下列物质的化学式:甲:_____；乙:_____；丙:_____；
（2）写出图中①②③反应的化学方程式:①_____；②_____,该反应的基本类型_____；③_____。
在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；
(2)若试纸______，石灰水____________，则只有CO；
(3)若试纸________，石灰水_______，则既有CO2，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：
实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：___________________________；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。
请根据下列实验装置图回答有关问题:
（1）写出标号仪器的名称:①_____；②_____。
（2）用AE组合制取氧气，有关反应的化学方程式为_____；在气体收集完毕后，接下来的操作是_____；若用BE组合制取氧气，有关反应的化学方程式为_____；
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有_____；
（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_____；收集装置选_____。
水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过________ 操作达到。
(2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是_______。
A. 吸附 B. 蒸馏 C. 过滤 D.静置沉淀
(3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起_______作用。
(4)生活中可以采用____________区分硬水和软水，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取________的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物。
(5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式：________________。
（1）化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题:
①空气中含量为21%的气体_____；
②地壳中含量最多的金属元素_____；
③氩气_____；
④三个铵根离子_____。
（2）将下列物质按要求分类（填序号）:
①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铝⑥海水⑦氮气⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩三 氧化二铁
A属于混合物的是:_____；
B属于纯净物的是:_____；
C属于氧化物的是:_____；
D属于单质的是:_____。
