用所给的实验用品，根据表格中相应的实验步骤及实验结论，填写实验操作步骤、实验现象及实验结论。（实验用品：一个大烧杯，两支高低不同的蜡烛，火柴）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃其中一支蜡烛，过一会儿用大烧杯罩住点燃的蜡烛 | ____ | _______ |
___________ | _____ | 人灾逃生时，需低下身子或贴近地面跑出火灾区 |
下图是实验室制取气体的一些常见装置。请回答有关问题：
（1）写出带有标号的仪器名称：a___________；b__________。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，____________则气密性良好。
（3）用双氧水制取氧气，选择的发生装置为____________（填字母），反应的文字表达式为__________，其中___________是催化剂。选择该方法制氧气的优点是___________（写出一点）。
（4）实验室若用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导气管，应采取的措施是___________；若用E装置收集氧气，停止加热前先将导气管从水中移出，其原因是_________。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____________。
（5）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为________，在F中气体应从导管________（填。“c”或“d”）端通入。
（6）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_________（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是___________。收集满该气体的集气瓶应________放在桌子上。
李老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：
（1）罩上烧杯的作用是______。
（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是______。
（3）热水的作用是________。
规范的实验操作是实验成功的保证，请回答：
（1）读取量筒内液体体积时，视线应___________；
（2）在做完加热实验后，发现试管破裂,原因是_________；
（3）某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到剧烈燃烧，火星四射的现象。其可能的原因是_______________（写出一点）。
自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
（1）在上述反应所涉及到的物质中，属于单质的是__________（填化学式），1个B分子中含有__________个原子；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为___________；
（3）D物质的组成__________，D物质中氯元素的化合价为_________；
（4）以甲图为例分析，请写出从微观角度获得关于化学变化的一条信息__________。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
（1）写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
①红磷燃烧：___________；
②镁带燃烧：___________；
③石蜡燃烧：___________。
（2）观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。请你比较上面三个反应，写出它们的相同之处：
①_____________；______________②（两点即可）；
上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处：
①____________；②____________（两点即可）。
