下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学性质的是（ ）
A. 司马光砸缸 B. 火烧赤壁 C. 凿壁借光 D. 铁杵磨成针
取某稀硫酸溶液22.33g，逐滴加入30g某未知浓度的氢氧化钡溶液，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）。过滤后得滤液50g，请计算该滤液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.001%）。
中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你回答：
（1）皂甙属于_____（填“有机物”或“无机物”）；
（2）皂甙的相对分子质量_____。
（3）皂甙中碳、氢、氧三种元素的质量之比是_____（最简整数比）；
（4）皂甙中元素质量分数最小是_____元素。
做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，请和他们一起探究并完成以下各空；
（提出问题）溶液中溶质的成分是什么？
（做出猜想）（1）只有Na2SO4；
（2）Na2SO4和__________两种物质；
（3）Na2SO4和NaOH两种物质．
（实验验证）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学实验 | 取适量中和反应后的溶液滴于试管中，将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出 | 猜想（2）成立 |
乙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于另一试管中，并滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变__________色 | 猜想（3）成立 |
丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑．
（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2_________═2NaAlO2+3H2↑．
（交流反思）①丙同学肯定猜想（1）_________（填“成立”或“不成立”）；
②丁同学认为猜想（2）不成立，其理由是_________；
③该组同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立；
④甲同学的实验是；铝片和_________溶液反应．
众所周知，酚酞溶液遇
溶液变红。但是，在分组实验中(如图所示)，出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。
（提出问题）分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
（查阅资料）酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
（猜想与假设）
Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关。
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。
（进行实验）
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2mLNa2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 |
| 1号试管 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | |
3 | 取3支试管，分别加入2mL水，…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度 |
5 | 大量浑浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
| 无浑浊物 |
（解释与结论）
(1)NaOH与CO2反应的化学方程式为_______。
(2)实验1的现象表明，猜想与假设1____(填“成立”或“不成立”)。
(3)由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是___。
(4)实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入
水，____。
（反思与评价）
(5)依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为____%。
实验室常用的制取气体的装置如图：
（1）仪器a的名称_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为_____，选用的装置组合可以是_____。若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_____。用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_____端进入（填“b”或“c”）。检验二氧化碳的方法是_____。
