下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:
（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是_____________________；
（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是____________________；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是____________________；
（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是____________________；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；
（4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。
①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是____________________；
②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是____________________；结论是_____________________(用化学方程式表示)。
根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出标号①的仪器名称： _________________________。
(2)实验室制取并收集CO2应选择的装置组合是_________________________(填字母)，反应的化学方程式为_________________________；验满该气体的方法是__________________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_________________________，若选择装置B作为发生装置，则应进行的改进是_________________________。
A~H是初中化学常见的八种物质，它们的转化关系如图所示。其中A和C常温下是液体，A和C、E和G的元素组成相同，D是一种黑色的固体单质，H是年产量最高的金属(图中“→”表示一种物质在一定条件下转化为另一种物质，反应条件已略去)。请回答：
(1)A的化学式是__________________________。
(2)写出物质B的一种用途： _________________________。
(3)反应③的化学方程为_________________________。该反应中作还原剂的是_________________________。
人类的生产和生活都离不开金属，铝、铁、铜是三种被广泛使用的金属。
(1)生活中常用铜作导线，主要是利用了铜的_________________________。
(2)铝制品具有良好的抗腐蚀性的原因是_________________________(用化学方程式表示)。
(3)为了验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列各组物质中可以达到实验目的的是________________________(填字母)。
A Fe、Cu、Al2(SO4)3溶液
B Al、Cu、FeSO4溶液
C Al、Fe、CuSO4溶液
(4)请写出一条保护金属资源的有效途径： _________________________。
已知次氯酸(HClO)是一种很不稳定的物质，只存在于水溶液中，光照下分解的微观过程如图所示(
表示氧原子；●表示氢原子； 
表示氯原子)。
(1)物质A中氯元素的化合价为_________________________。图中所示反应的化学方程式为_________________________，反应的基本反应类型为_________________________。
(2)从微观过程图中可获得的信息有__________________________(写一点即可)。
请你结合所学的化学知识回答下列问题：
(1)请选择下列物质填空：A 一氧化碳；B 活性炭；C 氢气；D 氦气；E 干冰。
①可用于人工降雨的是________________________(填字母，下同)。
②人类理想的清洁燃料是_________________________。
③可用于防毒面具的是_________________________。
④可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是_________________________。
(2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用CO2和NH3生产尿素，反应的化学方程式为
，则X的化学式为__________________________。
