磷酸钠(化学式为Na3PO4)是重要的食品配料和添加剂。Na3PO4中磷元素的化合价为
A.-1 B.+3 C.+4 D.+5
某同学设计了下列区别各组物质的方案,其中不可行的是
A.通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末 B.用澄清石灰水来区别CO和CO2
C.用燃着的木条来区别CO2、O2和空气 D.通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水
下列关于空气的说法中正确的是
A.英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氮气易溶于水,约占空气体积的78%
D.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
下列物质的用途主要与其化学性质有关的是
A.金刚石用于切割玻璃 B.活性炭用作冰箱除味剂
C.干冰可用作人工降雨 D.液氧用作火箭助燃剂
下列过程中,发生了化学变化的是
A.酒精挥发 B.从含SiO2的沙子中提炼高纯Si
C.矿石粉碎 D.从潮湿空气中分离出水
古文献记载:距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(图1)。青铜器表面常会有一层铜锈,对铜锈开展探究活动。
查阅资料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I:探究铜锈的组成
用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊,干燥管内白色粉末变为蓝色,试管中固体由绿色变为黑色。
探究Ⅱ:探究铜生锈的条件
在探究Ⅰ的基础上,同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中,进行了如下两个实验:
实验序号 | 甲 | 乙 |
实验操作 | 在250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集气瓶中装有200mLCO2和50毫升水 |
实验现象 | 第3天,出现黑色斑点,之后面积逐渐扩大并增厚,第9天略显绿色 | 无明显现象 |
回答下列问题:
(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)由探究I推测,铜锈中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推断,防止铜生锈的思路是______。
(5)在上述探究的基础上,关于铜生锈,你还想继续探究的问题是_____。
(6)针对你提出的问题,验证实验的设计是_____。