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下列有关实验设计达不到实验目的( ) A.大致了解各层火焰温度 B.探究空气中氧...

下列有关实验设计达不到实验目的( 

A.大致了解各层火焰温度 B.探究空气中氧气体积分数

C.收集氢气 D.探究微粒的运动

 

B 【解析】 A、将温度计放在火焰的不同地方可以大致测出各层的火焰温度,不符合题意; B、木炭燃烧产生二氧化碳气体,会对氧气的消耗量的测量产生干扰,符合题意; C、氢气的密度比空气小,故收集氢气应该从短的那端通入氢气,不符合题意; D、A中的酚酞溶液变红,B中的酚酞溶液不变红,可以得出分子是在不断运动的,不符合题意。 故选B。  
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考点分析:
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过氧乙酸可以杀菌消毒,分子模型如图,下列说法正确的是( 

A.过氧乙酸是由三种原子构成的

B.过氧乙酸的相对分子质量为60

C.过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量之比为12

D.过氧乙酸的化学式为CH3COOH

 

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下列对化学基本观念的认识不正确的是( 

A.分类观:冰水混合物和矿泉水从组成上都属于混合物

B.能量观:天然气燃烧放出大量的热

C.微粒观:一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成

D.守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变

 

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下列元素是周期表中的第三周期元素(氩元素除外),在化学反应中,从左到右各元素原子失电能力逐得电子能力逐渐增强。下列说法中不正确的是( 

A.硫元素原子的核外电子数为16

B.得电子能力:S<Cl

C.磷的相对原子质量是30.97

D.钠元素的原子结构示意图为:

 

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下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是


 

现象或事实
 

解释
 

A
 

稀有气体可作保护气
 

原子核外电子达到相对稳定结构
 

B
 

氧气和臭氧(O3)性质不完全相同
 

构成物质的分子不同
 

C
 

物质热胀冷缩
 

分子大小随温度改变而改变
 

D
 

水通电分解
 

在化学变化中分子可以再分
 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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空气是一种宝贵的资源,下列关于空气成分的说法错误的是( 

A.空气中氧气的质量分数约为21%

B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

C.稀有气体通电发光是物理变化

D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

 

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试题属性

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