下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A.干冰用于人工降雨 B.铜丝用于制导线
C.氧气用于急救病人 D.酒精用于溶解碘
下列实验操作错误的是
A.
量取液体 B.
滴加液体
C.
蒸发结晶 D.
铁丝在氧气中燃烧
人体缺乏碘元素可能引起的病症是
A.甲状腺肿大 B.侏儒症 C.佝偻病 D.贫血
“化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。请计算：
（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子个数比是____________。
（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量是___________
（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的质量______(写出计算过程)。
学习了MnO2可催化过氧化氢溶液分解制取氧气后,某同学猜想Al2O3 能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
[猜想与假设]
猜想1:Al2O3不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
猜想2:Al2O3参与反应并产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
猜想3:Al2O3是反应的催化剂,反应前后_____。
[实验设计]用天平称量Al2O3 0.2 g,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
（1）填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出带火星的木条复燃 | 称量Al2O3的质量仍为0.2 g | 溶液中有大量气泡放出_____， | 猜想3成立 |
（2）步骤①③的目的是_____。
（3）写出Al2O3 催化过氧化氢溶液分解产生氧气的文字表达式:_____。
[继续探究]氧化铝是否比二氧化锰的催化效果更好?
小雨以生成等体积的氧气为标准，设计下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）:
实验序号 | 5%过氧化氢溶液体积 | 催化剂种类及质量 | 待测数据 |
① | 5 mL |
|
|
② | 5 mL | 0.5 g Al2O3 |
|
③ | 5 mL | 0.5gMnO2 |
|
（4）上述实验测量的“待测数据”是_____。
（5）若测得实验②的数据比实验③的数据大,说明_____对过氧化氢溶液分解的催化效果更好。
[实验反思]
（6）影响过氧化氢溶液分解产生氧气快慢的因素还可能有:_____（写两种）。
（7）请设计实验验证你的其中一种猜想:_____。
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（进行实验）
（1）小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该________，然后在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。实验中集气瓶内红磷燃烧的文字表达式为_____。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100 mL)
（2）由表中数据，可知氧气约占空气体积的___ ％(结果保留到小数点后一位)。
（实验反思）
（3）该实验能否将红磷换成铁丝，并说出理由：____________。
（4）通过本实验还可以推断实验结束后集气瓶中剩余主要气体的化学性质是____________。
（实验拓展）
（5）同学对实验进行反思后，提出了改进方法(图2所示)，你认为改进后的优点是：_____
