注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
（选择药品）小红所在小组认为，选择药品的原则是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应；②___________。
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
（设计实验）小明所在小组设计了如图的装置进行探究活动。
（步骤与现象）①测量试管的容积为50mL；②检查装置气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用注射器弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；⑤燃烧结束，待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。
（反思与交流）（1）实验中利用了铜丝的__________性。
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是___________。
（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到_______（填整数）mL处。
（4）步骤④中观察到试管中的现象有_______；写出白磷燃烧的文字表达式：________。
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是_______。
（6）写出该装置测定空气中氧气含量的优点：_______。
根据下列实验，回答相关问题。
（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是____，写出该反应的文字表达式：_______。
（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是______。
（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞入试管口一段时间后，观察到的现象是_________，由此说明_______。由该实验还能得到的结论是_______。
请你根据下列三幅图所给的信息，完成表格内的内容。
| 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
图① | 探究蜡烛火焰不同部位的温度高低 | 把小木条横放在火焰中 | _____ |
图② | _____ | 火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯 | _____ |
图③ | _____ | 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟 | 白烟可燃，蜡烛复燃 |
根据下图回答下列问题：
（1）写出标号仪器③的名称：_______。
（2）小军同学用③号仪器准确量取20mL的水，倒出一部分后俯视凹液面的最低处读数为13mL，则小军同学实际倒出水的体积_________（选填““<”或“="）7mL。
（3）小军按照图A所示称量一定量的固体，所得结果如图B所示，则所称量物质的实际质量为______。
（4）上述仪器中可以被加热的玻璃仪器是________。
根据下列微粒结构示意图及元素周期表中某元素的部分信息填空：
（1）含氟牙膏、补钙剂中的“氟”“钙”指的是______（选填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）氟元素的原子核内质子数为_____，钙元素的相对原子质量是_______。
（3）A~D所示的粒子中化学性质相似的是_______，元素种类相同的是_______，其中属于离子的是________。
下列物质中：A铁、B洁净的空气、C氯化钠、D冰水混合物、E水银、F五氧化二磷、G自来水、H二氧化碳、I氮气、J生锈的铁钉、K果汁。
（1）属于纯净物的是_______。
（2）能用来作灭火剂的是________。
（3）能用于制作炊具的是______。
（4）能作食品保护气的是_______。
（5）由原子直接构成的物质是_____。
